坚持文化引领 构建和谐校园

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校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为高等教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。在党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中，同样提出了建设社会主义和谐社会的目标，这给我们学校教育提出了新的课题。学校是社会大家庭的一个成员，校园的和谐是社会和谐的重要组成部分。因此构建和谐校园符合时代要求，亦是学校发展的需要。

和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互促进的状态，表现在校园组织结构要素的和谐、教育教学环境的和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。其中坚持文化引领是构建和谐校园建设的重要阵地，为此，我校在具体工作中总是紧紧围绕“和谐发展”这一主题，本着“团结中求奋进，和谐中求发展”的思想，加强学校文化建设，全面构建和谐校园。

一、构建和谐校园的基本途径是加强学校文化建设，营造生态化校园

学校文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的学校文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括学校的校容、校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等等。师生员工既是校园文化建设的主体，也是校园文化建设的客体，既是校园文化的创造者，又是校园文化的接受者。要建设和谐校园，就要坚持用学校文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导和塑造师生员工，共同建设高尚、健康、文明的学校文化。

有了高尚的学校文化，还应有与之相称的优美环境，要学会处理人与自然的关系，创造人工和自然相和谐的绿色校园，编织科学与自然的空间，营造人与自然和谐相处的生态环境，使我们的校园看似宁静，却充满生机；看似有条不紊，却充满活力；看似积淀厚重，却又充满现代气息。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜现有的团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，使构建和谐校园成为现实，为构建和谐社会做出贡献。

二、以人为本，彰显人文与协调，内外结合，唱响和谐教育主旋律

学校文化建设要突出“以人为本”，积极营造促进学生和谐发展的“人文校园”。在学校文化建设中注重显性文化与隐性文化的协调发展、共同促进学校文化建设整体规范统一。

首先是教师文化。一方面我们要优化、美化校园的外部环境，为教师提供舒心惬意的工作环境；另一方面要突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师参与学校的决策与管理，让教师感到“家”的温暖，不以行政命令压抑教师的个性，让教师的精神和人格得到自由的舒展。在教学活动中，给教师充分的自，鼓励教师建立自己的教育思想，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格，让教师时时刻刻感到自己是学校的主人。使教师的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等，与学校的主体文化协调一致。浓郁而温馨的氛围,严谨高雅、务实进取的精神应成为学校文化的主流！

其次是学生文化。没有学生参与的文化，不能称其为学校文化。建设个性完善、人格健全的学生文化，关系到学校培养的人才“规格”。从内容上说，学生文化包括德育文化、学习文化、综合实践活动文化、文娱体育和审美文化、生活与心理卫生文化等。在学生文化建设的实践中，应坚持“育人为本”，坚持发掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合，使学生做到人格上自尊，积极向上求进步；学习上自主，主动参与和探究；生活上自立，主动自理与服务；行为上自律，主动约束与反省。在具体工作中可以组织学生参与《学生手册》的制定、参与学生社团的组织与管理、制定班纪班规等。

三、以和谐教育为统领，提高认识，增强校园文化建设意识，协调好人际关系

和谐校园要做到尊重和信任。和谐的重要特征是人与人之间的关系，和谐学校要充分体现以人为本，体现人文关怀，体现相互尊重。领导主动尊重教师，尤其是尊重教师的创造性劳动，教师主动尊重学生，尤其是要尊重学生的差异。只有实现了高的尊重低的、大的尊重小的、强的尊重弱的，这样才谈得上尊重。信任和尊重是不可分割的，只有信任了，才有真正的尊重，只有相互尊重了，才能逐步建立起相互信任。信任不是一朝一夕就能建立的，需要经过许多具体的事件和在实践中逐步建立起来。要得到别人的信任就需要自己讲诚信、守信用，需要待人以真诚，需要做好日常的每一件工作。有了这种强烈的意识和自觉性，才能真正建立起相互间的信任。

总之，“坚持文化引领，构建和谐校园”可以凝聚人心，可以团结力量，可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜现有的团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以文化增和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，使构建和谐校园成为现实，为构建和谐社会做出贡献。

（作者单位：山东省博兴第二中学）