沟通――架设心桥 沟通人生
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇沟通――架设心桥 沟通人生范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
主题解说
沟通是什么？
沟通是饭桌上的家长里短；是田间地头村姑大嫂们的开心闲谈；是夕阳余晖中坐在河边和同学敞开话匣天南海北地放飞情感，放飞梦想。
沟通是拜年的短信，是贴张邮票就可以跨越千山万水的理解和尊重，是用真诚和友情开启自身思想的闸门，让独特的思想通过话语流进他人心海的情感之流。
沟通可以建立在误解的基础之上。当误解出现后，作为当事人的一方，应以一种积极的心态主动和对方沟通交流，使误会冰释，让双方重归于好。
沟通也可以建立在原本就很深厚的情谊之上。好朋友之间，通过倾心交谈相互沟通，就能够发现原本没有发现的美德，获取原本没有拥有的思想，从而使彼此的友谊更加深厚。
沟通是一个过程。在这个过程中，需要语言、文字、神态、动作等交流“工具”的协助。没有主动真实的交流过程，沟通就成了无源之水。
文题亮相
水与水要相连，需要在两水间挖掘沟渠；人与人要相互了解，需要在两心间搭建“桥梁”。这个连接心与心的“桥梁”，就是沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会中都很重要。
然而，现实生活中，楼房间的距离越来越近，人与人之间的距离却越来越疏远。习惯了在网络上倾诉心声的人，却无法和身边的亲人相互沟通。
你善于和家人、同学、老师沟通吗？在你身上发生过与沟通相关的故事吗？你如何看待沟通？
请以“沟通”为题，写一篇不少于60O字的文章。立意自定，文体自选。
思路点拨
面对这样一个初看时觉得大而无边、无从下笔的作文题，该如何整理自己的写作思路呢？
最重要的环节是解题。当我们面对“沟通”这个题目时，首先进入脑海中的应该是这样一组问题：什么是沟通？沟通有哪些类型？为什么要沟通？怎么打开心扉与他人沟通？沟通的过程中，都有哪些细节？沟通中双方如何交流？有哪些言行举止？沟通之后，结局如何？沟通只是限定在人与人之间吗？这几个问题，是写作中最重要的。它们可以集中出现在我们的文章中，也可以只呈现其中的某一方面。
其次，还需要考虑另一个问题：文章要解决什么问题，达到什么目的。文章是给别人阅读的，要能够给读者以启发和教育。要实现这个目标，自然不是胡乱编造一个故事，或者随意发表点评论就可以完成。这个“什么”必须是作者自己对生活的独特认识和感悟。
最后，选择一种最适合表达这个写作意图的文体，也是十分重要的。对八年级的学生来说，记叙文是最理想的文体。除此之外，精短的议论文、带有议论色彩的散文，也都可以考虑。
例文展示一
沟通
王 雯
刚进教室，便发现气氛不对。老班面色凝重地站在讲台上，手里拿着几张纸。
我悄悄溜回座位，问：“什么大事？”同桌指了指后面。
后面的位子是空的。杨珊没来吗？病了？我猜测着。
老班开始说话了：“今天，杨珊托人带了一封信给我。我读一读这封信，想听听大家的想法。”
我好奇地抬起头。
“亲爱的老师、同学们，请原谅我的不辞而别。我知道我很让人讨厌，大家都不愿意理我，所以，我只有离开大家……”
我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法。其实，我挺喜欢这个既安静又胆怯的小女生的。没人理她？大家都以为她不喜欢和别人玩呢！
“我知道自己很差劲。每次课堂提问，我答错问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉默。我知道大家都在心底嘲笑我，没人肯给我鼓励，哪怕只是一束温暖的目光。那种心情，我实在难以忘记……”
“天哪！”同桌惊呼，“我是怕她难堪才不看她的呀。”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的杨珊，竟有如此强烈的心理反应？
“……还记得那次演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，才站到了讲台上。可我没有赢得一次掌声，什么也没有。我就那么不受欢迎吗？”
我开始不安。我们为什么如此吝啬掌声？是我们这个沉闷的班级没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思。
“……今天，是我的十四岁生日，我选择了这个特殊的日子跟大家告别。我或许会转学，或许会不再上学了，总之那个讨厌的身影要从大家眼前消失了。”
信读完了，教室里一片寂静，然而在这寂静的背后又分明有一股潜流在流淌。
班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”
是呀，大家都知道该怎样做，可为什么此前谁都忘记了去做呢？敏感的杨珊用她的痛提醒了我们：沟通，我们才能拥有朋友，拥有快乐！
点评
作者向我们讲述了一个故事：由于缺乏必要的沟通，一位内心极其敏感的同学，总是从最坏处推测同学们的所作所为，认为同学们全看不起她，于是，她给大家留下一封信，离开了这个群体。
全文很少提及“沟通”二字，但却使我们深切地认识到沟通的重要，缺乏沟通的社会就缺乏温暖。文章用一封信贯穿全文，揭示主题，构思非常巧妙。
例文展示二
沟通
胡 艳
小区里，有一个看上去很不顺眼的老头，他黝黑的脸上有着一双目光尖锐的眼睛，满脸皱纹，又没牙齿，模样恐怖，且喜欢骂人。
他每天早晨都会骑自行车去拿牛奶，此时正是我上学的时间；每天傍晚他又骑着自行车去接孙女，又正好碰到我放学。我心里想，怎么那么倒霉，每天都要碰到这讨厌的老头，遇上他那剑一样的目光？
这老头就像一团乌云，每次遇见他，我的心情就被抹上一层灰色。
一天，我和母亲开车外出时，又看见了那个老头。他骑着自行车挡在我们的前面，妈妈按了喇叭，可他就是不让。这让我异常生气，可妈妈对我说：“算了吧！人家是老人，退一步海阔天空，何必那么计较。”后来，我问妈妈这讨厌的老头到底什么来历，怎么那样讨厌？妈妈说，他以前是一个单位的小科长，每天都管闲事，看到不顺眼的事情就骂人，脾气很暴躁的，惹毛了他，会自找苦吃的。虽然妈妈说这话的时候轻描淡写，但这更证明了我的观点――他很讨厌！
又一天早晨，我步行去学校，正好碰见他。就在我试图躲开时，他却主动和我打招呼：“早上好，小姑娘，上学去啊！”
我胆怯地抬起头：“早上好，爷爷！”我的目光碰上了他的目光，他微笑了。
那一刻，我震撼了！原来，这个让人害怕的老人的微笑竟然是那样慈祥，那样和蔼，温暖得快要把我融化了。我也用一个甜美的微笑回报了他。
从那一刻起，我对他的看法完全改变了。从那以后，每天我都不再躲避他，而且还主动和他打招呼。而他呢，每次也都还我以慈祥和蔼的微笑。
我把这种变化告诉了妈妈，妈妈意味深长地说：“乖女儿，你已经获取了一个处世法宝啦，这个法宝就是沟通。你和老爷爷就是用微笑和问好传递了人性中的善良，实现了沟通。”
点评
作者采用欲扬先抑的手法，先是在概述中描绘了与老爷爷交往前的误会，然后，再通过一个细节，表现出沟通交流所带来的变化。文章前后对照，在对比中突出了主题，更通过结尾处母亲的话语点明了主旨。
例文展示三
沟通
刘佳佳
沟通可以是一个眼神，可以是一抹微笑，可以是一番说辞，可以是一次义举。
生活中，矛盾无时不在，而沟通则是连接心灵的“桥”。学会生活，就要学会沟通。通过沟通，我们可以消除误解，填平代沟，化解冤仇，结交挚友，战胜敌人……
然而，随着信息时代的到来和各种现代化通信工具的使用，人与人之间的沟通却成了一条最难跨越的鸿沟。生活在繁华、拥挤的水泥森林中的人们，却时常在熙熙攘攘的人群里迷失自己……
这是怎么了？
在人与人之间越来越冷漠的时候，网上社区却越做越火：想找亲情吗？去网上社区；想诉衷肠吗？去网络社区聊天室；想找朋友吗？去网上社区交友中心……如今的人们情愿和千里之外的陌生人在网上聊个热火朝天，也不愿对近在咫尺的老邻居问声好。
常听父母回忆他们少年时代的生活。那时没有这么多的高楼大厦，各家也都还没有电视和电话，只是靠着串门、聊家常来传播消息。小伙伴们也都陶醉于打打闹闹、嘻嘻哈哈的日子。那时的生活并不富裕，但却很充实，很有人情味。
然而，社会的发展、生活的富裕，却使心与心之间的距离越来越遥远了。物质的丰富，怎么会成为心灵贫困的共生物了呢？
我们渴望沟通。但在现实中得不到沟通的我们，只好在无奈之中，用一种虚幻的交流来慰藉自己那空虚寂寞的心灵。
我们完全可以想象，在不远的未来，人们的生活将是什么样子：人们不再需要聚在一起开什么会议，因为有了视频技术；人们不再需要到单位去上班，因为只要在家里打开电脑进入公司的网站便可以了；人们不再需要去学校上学，因为网上学校可以教会学生一切；甚至，人们不必再去相亲，因为网络爱情已经十分盛行……
也许从电话发明的那一刻起，它便注定要成为沟通的终结者……
点评
文章先从沟通的意义与价值切入，然后联系人际关系日趋冷漠的社会现实，提出了自己的观点，再借助现象描述，表达出作者心中的困惑。而父母少年时代生活的插入，又和当下的社会现实形成了鲜明的对比。文章主题明确，表现出一种十分强烈的忧患意识。