成绩下来了

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2月12日到14日，全荷兰的小学毕业班学生参加了他们有生以来最重要的一次、可能也是惟一的一次大考试：小学毕业汇考，综合测试整个小学阶段所掌握的语言、算术、学习技能、世界认知等四个方面的能力。荷兰的中学也分各种类型，小学升中学通常遵照以下标准：1.小学老师根据学生整个小学阶段的表现提出建议，推荐上哪类中学。2.全国小学毕业汇考成绩。这两个条件加在一起，决定孩子的去向。

荷兰的小学生平时几乎没有正经的考试。小测验自然是不断有的，但是学生和家长是感觉不到的，根本不知道什么时候测验。家庭作业也很少，差不多一周一次，半个钟头完事。这些未曾“久经考验”的孩子们，突然要面对一场重要的水平测试，不免都有些紧张起来。试前一周，老师开始教学生一些考试的技巧，诸如如何缓解压力、对付可能出现的失眠的办法，等等，并且给家长们写了一封信，希望家长配合，督促孩子这段时间务必睡好、吃好、少玩电子游戏……还告知一些考场的规定，如考试时考生可以带上自己最喜欢的玩具动物来安慰紧张的情绪，可以带上糖果，考场上可以吃，等等。考试前一天晚上，女儿提出要我陪她去超市买她最爱吃的糖果。我想巧克力可以提神醒脑，就建议买巧克力。可是女儿说巧克力不在被允许的范围内，因为吃巧克力很容易弄脏答卷。真的，还是老师想得周到。

到了超市，好家伙，全是在买糖果的毕业班孩子，兴奋中夹杂着紧张。我突然觉得，被允许吃糖是个美丽的陷阱，折射出的，反而是不必要的紧张和焦虑。回家的路上，女儿对我说：“我真的有点紧张了。这个考试，将决定我的将来啊！”我这时自然要显出若无其事的样子，告诉她：“没那回事，没有人的将来是一场考试决定的。要是真的感到紧张，就做深呼吸，像这样。”女儿就开始夸张地深呼吸起来。

我得承认，接下来的三天我过得有点忐忑不安，当然表面上还是努力维持着平静的氛围。每天会轻松地询问一下考试的情况，顺便鼓舞一下女儿。如此过了三天，孩子们以一场迪斯科舞会庆祝了毕业考试的结束，接下来就是近一个月的漫长等待。

上周三，女儿放学回家，看起来是一路小跑回来的，气喘吁吁，小脸通红，额头上有一层细细的汗珠。一看见我，兴奋又紧张地说：

“妈妈，我的汇考成绩下来了！”

“你考了几分？”

“我还不知道！”

“成绩在哪里？”

“在我这里！”

“那你为什么不打开看？”

“信封上写着你们的名字！”

说着她从书包里拿出一个信封，上面写着：“×××同学的家长收”。我赶紧撕开，我俩一眼都看清了成绩单上的总分，相当不错啊！我高兴地搂着她说：“太好了！恭喜你！你可以去上最好的中学了！”她也吁出一口气：“啊，没想到这么好啊！”然后就开始在屋子里转着圈欢笑，一圈又一圈，像一只快乐的小鸟。

突然，她想起来要打电话问问她最好的朋友考了几分，她俩约好要一起上中学的。拨通了朋友家的电话，可惜朋友还不知道自己的分数，因为她的父母都不在家！两个孩子在电话里着急，急切地盼着她的父母快快回家，盼望着梦想成真！

听着她们的对话，我不由感叹，这是一个多么好的习惯啊！明知道信封里是自己的成绩，而且很想尽快看到，但信封上写的是别人的名字，我就无权打开它！不是说孩子们的自制力有多强，而是他们具有一种很强的意识，遵守“规则”的意识：尊重他人的隐私，决不私拆他人的信件，这是没商量的事情。相反，如果认为这样的“规则”是小题大做，那么类似偷看他人信件、日记、手机短信、电子邮件、电脑聊天记录甚至私人相片等等不良行为就会在各种各样的借口下合理化。比如我认识的很多同胞，对尊重他人隐私也开始有了理性的认识，但“规则”意识没有渗透到血液中，就总会找出各种各样的理由来“例外”一下，甚至会错误地认为，“要是你没有事情瞒着我，就不会怕我看你的东西”。这实在是对“个人空间”最大的误会了。