“ 的我”半命题作文升格三级跳(全文)

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【命题展示】

著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的，每个人都有自己不同的个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢？请以“?摇?摇?摇的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。

【写作指导】

这是一个半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语――什么样的我。显然这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，要想向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。

由于每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本，因此我们写这篇作文时切入点甚多。可以写“我”的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……还可以写“我”的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……

“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，来反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。要写出自我的风采，自我的与众不同，但又不可面面俱到。

我们写这篇作文时构思方式应是多种多样的：可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。

另外，还要提醒大家的是，下笔之前要做好准备。很多同学平常写作文，往往不事先安排好文章的结构，而是想到一句写一句，想到一段写一段，这样写的作文多是拖泥带水、含混不清，给人一种支离破碎的感觉。因此我们在写作之前就应安排好文章的结构，就好比建房子，首先要设计好中心和部分的部位和层次。比如这篇作文，我们开头时就可点出“我”的特征，然后重点写“我”的表现，“我”的精神世界，“我”的追求，以突出“我”的特征。最后根据自己所确定的主题进一步点题和升华。我们只有在下笔之前，把这一切都想好，都安排好，才能从容为文。

【三类文】

浪漫的我

顾集中心学校刘丽红

无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》还是曹子建作的脍志人口（这里出现了错别字，应是“脍炙人口”）的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

我就是一个属于浪漫派的人物。（这里上下文连接不当，第一段写人们爱读诗的原因，第二段写我是属于浪漫派的人物，中间缺少必要的过渡，给人以突兀的感觉）

我很喜欢说话，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。我易动感情，会为《高山下的花环》热泪盈框（这里也出现了错别字，应把“框”改为“眶”），为《巴黎圣母院》的女主人公让・爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士的著作，从中得到力量，体会生命的意义与价值。一次，爸爸给我买冰棒，从琵琶闸赶到家，爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道：“小红，快来吃冰棒。”说罢，把冰棒递给我。谁知，由于经过暴晒，冰棒一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸右脚上。雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，也讨厌堆雪人，我甚至十分讨厌人在雪上行走。每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。（本段把三个内容杂乱地放在一个段落当中，显得不简练，内容臃肿。另外本段的叙述语言也显得很呆板、单调，不能感染人。）

评析：模拟评分29分满分60分

这篇作文的立意还是不错的，文章从展示个性的角度出发，写出了我的特点――浪漫。本文也有非常明显的不足，一是文章结构不清晰，这一点特别表现在第三段中，另外一点是缺少点题的句子，文章第三段写了三个事例，写完之后就结束了，这就给人一种意犹未尽之感。如果再在文章的结尾对这三个事例作一个总结、概括，写上一句点题性的话，那么这篇文章就显得结构完整了。

【二类文】

浪漫的我

顾集中心学校刘丽红

无论是古代的、现代的、中国的、外国的，无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》还是曹子建作的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》，作为诗都有一份浪漫交织在里面，使人读了深感一股情思直涌心房，这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那是十分有意思的。（这一句加得很好，由诗及人，由人们爱读诗，推得浪漫的人也会受人们喜欢。这一个过渡性的段落既把前后两段联系在一起，又增加了本文的文化深蕴。）

我就是一个属于浪漫派的人物。

我经常憧憬未来世界的美好，又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上，陶醉在花前月下。我很喜欢说话，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。（此处语言显得很单调，不太符合人物浪漫的色彩。如果在此处巧妙地用上一些修辞手法来表现此时“我”的特征，会更好）我易动感情，会为《高山下的花环》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公让・爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士的著作，从中得到力量，体会生命的意义与价值。

一次，爸爸给我买冰棒，烈日当空，从琵琶闸赶到家，爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道：“小红，快来吃冰棒。”说罢，把冰棒递给我。谁知，由于经过暴晒，冰棒一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸右脚上。（“倒”在爸爸右脚上之后会出现一种什么情况呢？“我”是如何来处理这事的呢？到此就结束，文章结构既显得不完整，同时语言上大都是叙述性的，也显得没有魅力）

雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，也讨厌堆雪人，我甚至十分讨厌人在雪上行走。每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。（此处语言也很单调，缺少表现力）

有人说，浪漫是才子佳人的性格，是帝王将相的生活，是矫揉造作的表现，可是我说，浪漫是人生色彩里不可缺少的一色，是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫，那这个人一定不会体贴与理解人。

浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩。

评析：模拟评分45分满分60分

修改后的文章与上一篇文章相比有了很大的进步。这篇文章结构显得很完整，中心也很突出。文章先由人们喜欢各类诗入手，来推知人们钟情诗的浪漫，那也会喜欢浪漫的人。这样就自然而然地引出了“我”的个性――我就是一个属于浪漫派的人物。中间部分作者用三个自然段写了“我”浪漫的具体表现，然后水到渠成地进一步点题：浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩。这样既照应了开头，又深化了中心。因此，修改后的习作结构是很好的。但还有一个缺点，就是文中叙述性的语言太多，少了一些描写，少用了一些修辞，使得语言不是很优美。建议升格时可多使用一些修辞手法，让语言美起来。

【一类文】

浪漫的我

顾集中心学校刘丽红

那么，如果一个人能生活得像诗那样浪漫，那是十分有意思的。

我就是一个属于浪漫派的人物。

我经常憧憬未来世界的美好，又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上，陶醉在花前月下。我很喜欢说话，正如汩汩流出的泉水，一旦闸门打开，便滔滔不绝，（这里运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”说话时的特点，比喻恰当，易于人们产生联想）说尽方休，但有时好长一段时间沉默不语，在孤寂中思考，在沉默中前进。我易动感情，会为《高山下的花环》热泪盈眶，为《巴黎圣母院》的女主人公让・爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品，从那里寻觅孤独与悲哀，但我更爱读革命烈士的著作，从中得到力量，体会生命的意义与价值。

一次，爸爸给我买冰棒，烈日当空，从琵琶闸赶到家，爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道：“小红，快来吃冰棒。”说罢，把冰棒递给我。谁知，由于经过暴晒，冰棒一下子断了头，不偏不斜，正“倒”在爸爸右脚上。我“扑哧”笑出声来，说道：“活像漂泊在大洋上的冰山，点缀在玉潭里的宝石岛。”（这里语言描写很有个性。小作者一出口就妙语连珠，既显示了非凡的文字功力，又恰当地扣住了题目，暗合了浪漫的性格特征。）爸爸哭笑不得，说我是“不大不小，不知高低的过于浪漫的女孩”。

雪花纷飞的冬季，我是极为高兴的。我讨厌打雪仗，玷污雪那处女般洁白的躯体；我也讨厌堆雪人，“挥雪如土”（此处仿拟运用得恰到好处，它由“挥金如土”仿出“挥雪如土”，既异常形象地展现了堆雪人的特点，又使得语言幽默诙谐，妙趣昂然），让雪地失去本有的特色。我甚至十分讨厌人在雪上行走，每当下雪时，我很少出门，不在雪上行走，每每也劝我的爸爸妈妈，下雪天少出门为妙，糟蹋了雪就不能观赏美景了。

浪漫是诗的本色，我就是具有这种性格的女孩。

特色简析：模拟评分58分满分60分

修改后的文章虽短，却非常自然真实地再现了一个“属于浪漫派的人物”。这个人，时而憧憬未来世界的美好，时而缅怀往事流逝的哀伤；时而滔滔不绝，时而沉默不语。特别是关于冰棒融化的细节描写极为精彩，妙语连珠，想象丰富，像点睛之笔一样，使人的的动态与情趣皆妙。作者为自己描绘出一个颇能传神的面影，字里行间流露出几分天真、几分稚气，而更多的是展现自己真诚的品格、丰富的情感和活跃的想象。行文流畅，坦诚倾诉，很能显示作者的浪漫个性色彩。