支气管哮喘患儿中健康教育与护理干预的临床分析

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摘要：目的：研究分析支气管哮喘患儿中健康教育与护理干预的临床效果。方法：选取我院在2011年12月至2012年11月诊治的88例支气管哮喘患儿的临床资料进行研究分析，并随机将患儿分为实验组（44例）和对照组（44例），对比两组患儿护理效果。结果：对比两组患者发作次数、急诊次数、住院天数及PEF，存在显著差异性，有统计学意义（P

关键词：小儿支气管哮喘；健康教育；护理干预；临床效果

中图分类号：R256.12 文献标识码：C 文章编号：1005-0515（2013）9-141-01

基于小儿支气管哮喘的病理特点，为详细了解分析支气管哮喘患儿中健康教育与护理干预的临床效果，选取我院88例支气管哮喘患儿研究分析，结果如下：

1.资料与方法

1.1临床资料

选取我院在2011年12月至2012年11月诊治的88例支气管哮喘患儿，男57例，女31例；患儿平均年龄为4.52±1.08岁；患儿平均病程为3.15±0.16年；并随机分为实验组和对照组，各为44例，对比两组患儿年龄、性别及病程等基本资料，均没有显著差异性，无统计学意义（P>0.05），可进行对比。

1.2方法

两组患儿均进行相应的治疗，对于缓解期患儿，给予糖皮质激素类药物，对于急性发作者，给予布地奈德及沙丁胺醇药物吸入，对于重度患者，除吸入疗法外还应采用静脉滴注的方法给以其糖皮质激素类药物。在此治疗基础上，对照组采用常规临床护理措施进行护理，实验组采用健康教育及护理干预措施进行护理，对比两组护理效果。

1.2.1心理护理

哮喘发作时因喘憋明显，患儿及家属极易出现焦虑、恐惧等不良情绪。此时护理人员应同患儿及家属建立良好护患关系：护理人员守护在患儿身旁采取触摸及温和的目光交流形式安抚患儿，鼓励患儿将不适告诉医护人员，尽量满足患儿的合理要求，鼓励患儿及时表达情感、缓解患儿的恐惧心理；向患儿家属讲解疾病的诱因、治疗过程及预后，并及时、耐心回答患儿及家属提出的疑问，进而减轻或消除患儿及其家属出现的不良情绪，增加患儿及家属的信任感，积极配合医护人员工作。

1.2.2饮食护理及环境管理

支气管哮喘患儿呼吸道中水分蒸发显著增多，因此，应确保患者摄入充分的水分。饮食上给以清淡易消化的食物，严禁食用辛辣刺激性食物。在患儿发病期间，指导患儿食用流质或半流质食物。提供安静、舒适、温湿度适宜的环境，保持室内清洁、定时通风，不宜摆放鲜花，避免使用皮毛、羽绒或蚕丝织物及采用刺激性消毒剂进行消毒，确保清新空气流通

1.2.3 健康教育干预

①每次雾化后给予胸部叩击（5-10分钟）以促进分泌物的排出保持呼吸道的通畅；②指导呼吸运动，以加强呼吸肌的功能，方法有腹部呼吸运动方法、向前弯曲运动方法以及胸部扩张运动方法；③指导家长给患儿增加营养，多进行户外活动，多晒太阳，增强体质，预防呼吸道感染；指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因（如寒冷的刺激，鱼虾等易致过敏的蛋白质）避免接触并去除这些诱因。教会患儿及家长辨认哮喘发作的早期征象，发作表现及处理方法以及正确，安全用药。在适当的时候及时就医，以控制哮喘严重发作。

1.3观察指标

观察两组患者发作次数、急诊次数、住院天数及PEF[1]。

1.4 统计学分析

本次研究所有患者的临床资料均采用SPSS18.0统计学软件处理，计量资料采用均数加减标准差表示（ ±s），计数资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P

2.结果

实验组患儿发作次数为（1.82±0.61）次，急诊次数为（1.51±0.34）次，住院天数为（5.01±0.82）天， PEF为（275.31±52.43）L/min；对照组患儿发作次数为（3.14±1.38）次，急诊次数为（2.56±0.71）次，住院天数为（6.41±1.26）天，PEF为（223.39±45.17）L/min。对比两组患儿发作次数、急诊次数、住院天数及PEF，两组患儿之间存在显著差异性，有统计学意义（P

3.讨论

儿童支气管哮喘疾病严重影响患者生活质量，因此应及时给以其相适应的治疗方法。在对患者实施治疗过程中，健康教育及干预护理措施可有效保障患者治疗成功率，提高患者生活质量[2]。在患者入院后，护理人员详细为患者及其家属讲解该疾病的发病机制、发病因素、临床症状、常规诊治过程及预后等基础知识，让患者及其家属充分了解该疾病。同时，护理人员可通过制定健康教育手册，其主要内容为该疾病的用药知识以及相应的治疗过程等[3]。在患儿住院期间，护理人员应指导患儿及其家属正确、科学的使用雾化吸入法，并仔细、认真的为患儿及其家属示范，再由其亲身操作体验，护理人员对患儿及其家属出现的错误进行及时纠正。除此之外，护理人员还应让患者及其家属注重该疾病治疗的持续性及长期性，不可自行停药，即使在缓解期，患者依旧需预防性用药，避免再次发病。患者出院时，护理人员应为患者制定相应的家庭护理计划，确保患者具有充足的休息时间，同时指引患者做适当的活动。指导家属严格按照医嘱为患儿给药，有效提高患儿依从性。且再次为患儿家属演示雾化器的使用方法，并告知其应定期保养，有效提高患儿治疗效果。研究结果显示，健康教育及干预护理在支气管哮喘疾病中效果显著，可有效提高患儿生活质量，如采用健康教育及干预护理措施护理的实验组患儿，其发作次数、急诊次数、住院天数及PEF同采用常规临床护理措施护理的对照组患儿之间存在显著差异性，P

参考文献：

[1]王自杰.健康教育护理干预在支气管哮喘患儿中的护理效果分析[J]. 中国现代药物应用，2013，08（07）：1247--1248.

[2] 金月华.儿童支气管哮喘的护理干预及健康教育[J]. 健康之路，2012，06（11）：1304--1305.

[3]缪花平.支气管哮喘患儿护理干预的效果评价[J]. 当代护士（学术版），2013，13（01）：571--572.