情到至深处,无语意更浓
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“感人心者，莫先乎情”，真挚的感情最易实现和读者的沟通，显示出文章的美。如果抒情不注意技巧，也有可能让自己变成“祥林嫂”，惹人嫌恶。所以，在写作时，我们应该改变单一的抒情模式，为文章锦上添花。笔者不揣浅陋，为大家介绍几种含蓄抒情的技巧。
一、以景显情，情景交融
这种抒情方式在古诗词中最为常见，符合古代文人表达感情的习惯。他们往往不是把自己的感情直接表达出来，而是渗透到笔下看似平常平淡的景物中，让读者自己去品悟，从而收到回味无穷的效果。李白的《送孟浩然之广陵》就是这样一篇佳作，文章通篇没有出现“依恋”“不舍”等字眼，但最后的两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”却曲折道尽了这种不舍，我们仿佛看到了他那愈行愈远的朋友，还有那痴痴伫立不忍离开的诗人。目睹此景，还需要什么表白？有心人自能领会这深沉缠绵的感情。
运用这种方式抒情，景和情大多是和谐一致的，即哀景显哀情，乐景显乐情；但有时情和景也可能是相反相成的，如以乐景写哀情等。但无论哪种，景都是为情服务的，不能为单纯写景而写景，而要通过写景达到“动人心扉”的目的。
二、梦境幻觉，曲折表意
俗话说，“日有所思，夜有所梦”。梦，是现实生活中人物情感的曲折反映，描写梦境幻觉，能真实地反映出人物的心理和情感。在文学作品里，借梦和幻觉来反映人物的思想感情是常用的手法。如坡《江城子》悼亡妻之作：“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆，相顾无言，唯有泪千行。”这里，作者就是借梦境来酣畅淋漓地抒写自己对亡妻的朝思暮想，不能忘怀。所以即使在妻子去世十年之后，作者在梦中仍与妻子相逢,让人真正体味到“此恨绵绵无绝期”的情味。
梦境和幻觉的描写，因为往往与现实生活形成强烈的反差，或者夸大现实生活中的一些感受，所以比直接抒情表达的感情更加强烈。
三、描写细节，反复渲染
一提起散文《背影》，大家脑海中就会立刻出现朱自清对父亲的背影的描写，使父亲的形象深入人心得益于细节反复呈现的技巧。朱自清在文章中先是非常细致地描写了父亲为自己买橘子时的背影，文末写到“最近两年不见”之后，我读着父亲的来信，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”在这里，文章没有直接抒写对父亲的感激、思念以及悔恨等复杂的情感，而是将终生难忘的一个定格画面，再次呈现在读者眼前，让读者也跟着回味那种种细节，感受父亲的音容笑貌，这样自然就更容易引起读者的同情、叹惋等强烈的情感。
成功的细节描写，源于对生活的细致观察，深入思考，极易感动读者。而细节的反复出现，则可以起到强调的作用，除了凸显人物鲜明的特征，还可以使抒发的感情更加深沉绵长。
四、借物抒情，情移于物
古人说，好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。而借物抒情就可以达到这样一个效果。比如归有光的《项脊轩志》，文末表现了对亡妻的思念，这种思念之情就是借助“枇杷树”这一物象来完成的：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”“亭亭如盖”的枇杷树记载着夫妻植树时的甜蜜，记载着作者睹物思人的惆怅，也记载着光阴的流逝和绵绵的痛苦。正所谓“不思量，自难忘”，这里不言情而情无限，一棵树让人想见作者的深情与眷恋。
运用借物抒情的方法，要求在描写物象时，把物象与所写人物紧密结合起来，以物象为载体，使物象承载着抒情主人公的情感，从而表现出一种更为深远的含意和情味，收到饶有意味的艺术效果。
五、反常情感，感人肺腑
在文学作品中，以悲写喜，以喜写悲的情况时有所见，文学创作的实践证明，作家在创作时处理好悲与喜的辩证关系，其作品往往更加具有艺术韵味和艺术情趣。
《红楼梦》中的林黛玉，多愁善感，作者用泪来表现她的悲痛。但在知道宝玉要娶宝钗时，她去探望宝玉，却是这样一番情形：“黛玉笑着道：‘宝二爷在家么？’袭人不知底里，刚要答言，只见紫鹃在黛玉身后和她努嘴，指着黛玉，又摇摇手儿。袭人不解何意，也不敢言语。黛玉却也不理会，自己走进房来。看见宝玉在那里坐着，也不起来让座，只瞅着嘻嘻地傻笑。黛玉自己坐下，却也瞅着宝玉笑。两个人也不问好，也不说话，也无推让，只管对着脸傻笑起来。”这段文字写的感人至深，黛玉和宝玉这里的“笑”，给人一种极度悲哀的感觉。这是任何号啕大哭都无法代替的强烈悲痛的宣泄，让人感到凄戚不忍。作者在这里以“喜”的情态写出了“悲”的本质。
这种手法一般用来表现大喜或者大悲的情感，比直接抒情更能感人肺腑，它能让读者感受到事件对人物的影响之深，感受到人物对事件的关注与在乎程度，感受到人物来不及宣泄的情感，触摸到人物最真实的灵魂。
当然，含蓄抒情的方法还有很多，在此不一一赘述。介绍这些抒情方法，希望同学们写作时，在抒发真挚感情之余，要力争富有文采、韵味、艺术性，与读者产生共鸣，达到引人深思的目的。
《例析情景类语用题解题技巧》参考答案
1.(示例)尊敬的华南大学的各位代表:
你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈地欢迎,感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。
(最后,)再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢！
2.（示例）：史先生，我非常非常感激你，是你捐赠肝脏救了我的生命…….（如果对“患者，逝者，感激”三者的说法没有去换位思考，丢分很惨）。
3. 示例“ 1 李老师，您好！我是宛风2老师．我和几个同学想去拜访您．您肴行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的．我们一定准时拜访您
4.示例：2011年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试网上报名时间为2011年8月24日上午9时至8月31日下午5时，网址为www.省略）；现场报名报名时间为8月31前，地点在各省辖市人力资源和社会办公室。
5.示例：老师，今天到您家请教问题，您不在，拙作（论文）交给尊夫人了，请斧正。我改日再登门求教。祝您愉快！李小可
6.“闲适”示例：人散后，新月依旧舒眉头，清风恰似你的温柔。人走香却留，芬芳飘满楼。月淡如水，心静似水，虽散不寂寞，相约到永久。
“凄清”示例：人散后，椅空、茶冷、夜凉，四周一片空灵；热闹远去，冷清却登场。望苍天，月如钩，一股离愁涌心头。一个人的舞台，只有寂寞在喝彩。
7.答案示例：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弯刀、豪情填膺。送别诗是陌阳江边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月、愁绪满怀。
8.按分析的思路和语言表达酌情给分
9.示例：选―被选出来的人，应该事事走在别人前面。舒―舍予即忘我，这是何等舒畅的境界。值----人生要有价值，首先要正直。起―欲要崛起，必须走自己的路。
10.我更喜欢庄子。庄子热爱生命，追求自由，他的文章中有一种博大的境界，没有孔子文章中那些道德说教的仁呀，礼呀等，他的文章中充满自然的天籁，有哲学的高度和人格的亮色，他与孔子是鸿鹄与燕雀之别。
11.示例： 悲观的人埋怨风向，乐观的人期待风向改变，现实的人则调整风帆。此刻，我想到一支歌――《阳光总在风雨后》，请相信有彩虹，风风雨雨都能接受。同学们，我一直会在你的左右，人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。
12.就不要抱怨不能发出太阳的光辉 假如你是一只鲲鹏 就决不能满足于燕雀的志趣。
13.（1）我们会帮你出名，但你必须要知道：美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢？（2）劳动永远是最光荣的。走自己的路，让别人去说吧！
14.（1）看看我还能帮你做什么？ （2）我非常想帮助你，但我们公司另有专人负责。我给你一个电话，或者我帮你打电话联系，好吗?
15.（1）欢迎您届时惠顾 （2）敬请您届时光临指导（3）务必准时出席（4）到时候一定回来
16.②“您一戴上就像‘大款’”改为“您戴上很有风度(或很华贵)”③将“弱队”去掉。⑤“拜读”改为“费心一读”，“雅趣”改为“爱好”，“斧正”改为“修改”⑥“毁灭”改为“燃烧”或“奉献”“牺牲”等