高校学生日常管理刍议

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摘要：高校学生日常管理工作包括日常思想政治教育管理，行政管理、生活及学生的自我管理，其工作是千头万绪，责任重大又难以成效，社会变迁的迅猛，价值取向的多元化更增加了高校学生日常管理工作的难度，笔者根据高校学生日常管理的具体工作，从思想教育和行为规范等方面做以下简要阐述。

关键词：日常管理思想教育行为规范

学生的日常管理是高校管理中的一个永久的话题，但随着改革开放的深入、经济关系的调整以及教育体制的深入改革，高等教育正从过去的“精英教育”走向“大众教育”， 这就给高校的运作机制、学生的状况以及学生管理队伍的状况带来了很大的影响，也呈现出不同的特点。作为高校的学生管理者，我们应该认识到这些变化，并在实际的工作中采取随机应变的措施，进一步提升理论水平，提高效率，以便更好的为广大学生服务。

一、思想政治教育的管理

俗话说：“亲其师，才信其道。”思想决定行动，观念决定思路，学校对学生的思想政治教育工作既关系学生培养目标的实现问题，也关系学生校内日常生活的方方面面，它不紧要解决“知不知”的问题，更重要的是要解决“信不信”和“行不行”的问题。因此，思想政治教育工作是辅导员的首要工作，在学生的日常管理中起着举足轻重的作用。

1、当前大学生在思想上存在的问题。当代的大学生，正处在社会的转型期，深受多元化文化的影响和冲击，许多学生不仅仅认真学习文化知识，他们还渴望了解社会，追求人生的意义和价值，追求进步、强调自主发展，这都值得充分肯定。但是部分学生受各种社会思潮的影响，存在着一些不良的社会习气，其表现如下：第一，价值取向功利化，少数学生产生了个人主义、功利主义等思想，人文精神较为缺乏，强调自我发展而忽视整体进步。第二，诚信缺失。一些学生对学习不够重视，平时不用功，导致考试作弊；在申请国家助学金时，部分学生不讲信用，伪造家庭经济困难的证明，将所得资助的钱用于吃喝玩乐；在激烈的就业择业竞争中，有些学生为处于优势地位，伪造各种获奖证书以及各类资格合格证书。第三，生活方式过于西方化，勤俭节约等传统美德受到挑战。现在大学生中独生子女增多，家人对孩子的溺爱，优越的物质生活条件和环境造成部分大学生行为习惯低龄化，缺乏与年龄和社会要求相适应的生活能力和良好的习惯。第四，心里问题增多，心里承受能力有待加强。由于扩招，严峻的就业形式使学生面临越来越大的就业压力；高校学费大幅度增加，家庭困难学生难以支付学费，造成较大的生活压力；上述种种原因，导致大学生出现许多心里问题，导致不良行为的发生，例如时有发生的跳楼自杀现象。

2、解决部分学生不良思想的途径。

第一，思想政治教育工作观念要创新。首先，要正确认识新形势下思想政治教育工作的地位和作用，确立以人为本、以激发为主的新理念。其次，在思想政治教育活动中，应树立双向互动的新观念，既要充分发挥思想政治教育工作者的主导地位，又要充分发挥大学生的主体作用，将这两方面的作用相互结合并统一起来，提高针对性和有效性。最后，坚持思想政治教育的前瞻性和渗透性的行思路，此项工作要走在其他工作的前面，起到引路和指路的作用。

第二，思想政治工作的方式和方法要创新。最后，努力形成学校、家庭、社会纵横联系的教育网，使思想政治教育形成合力并实现最大化。

二、依法治校，严格管理，提高日常行为规范。

依法治校是办学中一个非常重要的原则，但这里的“依法治校”，不仅仅是指要有明确的校规校纪，更重要的是使学生提高法律意识。养成自觉习惯，学会自我管理、自我约束和自我教育，以此达到我们培养的目标，最终做到不缺位、不空位，一环扣一环，环环有人管。通过校规校纪的了解和执行，使得广大学生能够进一步了解相关的法律知识，提高法律意识，在大是大非面前能够时刻保持清醒的头脑，以免因一时的冲动而做出错误的决定，也就避免了马加爵和药家鑫等事件的发生。

三、加强高校管理队伍建设，提升业务素质。

在高等院校中，辅导员是学生思想政治教育工作和日常管理工作的主要执行者，他们长期与学生直接接触，处于工作的第一线，充当着教师、管理者、参谋者、裁判员、家长、朋友、服务员、心理医生及爱心大使等角色，他们工作质量的高低直接关系到高校培养目标的实现，直接关系到所培养的人才质量，所以，提高管理队伍建设是必不可少的。

1、提高政治思想素质。辅导员面对学生的各种举措，一言一行，都是高校培养目标、规章制度在实施中的具体化，从严格意义上讲，代表了学校的形象，所以，对高校辅导员政治思想素质的要求，应该提升到一个更高的层次，如正确的政治观点、高尚的道德修养、良好的工作作风、健康的行为操守等。只有具备了这些素质，才能为人师表，其行为举措才能得到学生的认同，达到内心接受的效果。

2、心系学生，全心全意为学生服务。辅导员工作的对象是在校的大学生，所以必须以人为本，尽一切努力帮助和引导他们的学习、生活、思想等各方面。总之，要从全局出发，从点滴入手，做到有爱心、有耐心、有责任心，保证广大学生能够顺利完成学业。

3、认真学习，健全知识体系，全面提升自身综合素质。高校辅导员是教师，不仅需要一定的专业知识，而且必须具备语言、心理、思想、政治等多方面的知识技能才能胜任此工作，要做好这项工作，就必须理论与实践相联系，不断地加强自身的学习积累，必须让自己紧跟时代的脚步，对新事物、新知识保持关注，不断充实自己，以便提升自身的综合素质，以此来更好的做好管理工作。

参考文献：

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