一年级写字教学点滴谈

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人们常说：“汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩”、“汉字是中华民族优秀的文化瑰宝”。可见，汉字已经不仅仅是一种符号，它更是一种文化，不仅积淀着中华民族的智慧，更凝聚着中华民族的精神。一年级是学生写好字的起步阶段，如何扎扎实实抓好一年级学生的写字教学呢？

一、培养正确的写字姿势

古人说：“练字先练姿。”学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了让学生达到正确的书写姿势，就要从一年级着手进行训练。在进行入学教育时，教师要先示范给学生看，使他们知道，写字的时候要做到头正、身直、肩平、臂张、足稳、眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌一拳。然后指定写字姿势正确的学生演示给大家看，最后让全体学生实际练习。在反复的练习过程中，教师要加强巡视指导，及时表扬鼓励；对有困难的学生要经常关心，手把手地耐心辅导。写字姿势的指导非一时之事，一夕之功，而是要从学生写字开始，随时随地提醒，严格要求，使学生确立“提笔即是练字时”的观念。

二、重视基本笔画的指导

汉字是由笔画组成的，要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程。因此要对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为今后的写字教学开一个好头。例如，写“横”时，起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

三、引导学生静观默察

“察之者尚精，拟之者贵似”，教师要引导学生认真读帖，静心研究字的笔顺、间架结构及主笔位置。要有计划、有步骤地引导学生写字前要做到“看、思”两大步骤，看字的笔画，思考、分析字的间架结构，哪个笔画应写在哪里，占多少位置，注意平衡、等距、长短、垂直的合理，然后再写，让学生养成“整体把握，细致观察”的读帖习惯。另外，写字是一个动态过程，教师在范写时也要引导学生仔细观察，让学生静观默察每一笔是否到位，细细体味每一笔的书写。总之，观察越仔细，范字在脑中的印象就越深，“眼”中字就会变成“心”中字。随着眼力的提高，写出的字就能准确、顺当、美观。

（作者单位：江苏省连云港市东港小学）