书中自有乐无穷

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宝宝从书本中得到的快乐可以帮助他们形成对阅读的有益的态度，养成一生的欣赏趣味，这比教给他们识字、数数更重要。因此，爸爸妈妈在和宝宝共享阅读时光时，最重要的是要让宝宝感受到轻松和愉悦。

阅读之乐：引导宝宝去思维

家长最好能每天抽出半小时来和宝宝一起看书。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你的孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣。图画书中的小草、小花、小动物的表情、色彩和动作，因为妈妈富有表情的讲解而成了鲜活的画面。

心理学家说，婴儿时期是需要环境刺激的，和孩子一起阅读，可以刺激他的听力、视觉。五颜六色的卡片，妈妈对宝宝的注视、抚爱，以及甜美的声音，这些对宝宝都是一种刺激。

这个时期是孩子语言和智力迅速发展的时期，宝宝从咿呀学语，到重复说“车车”、“帽帽”等，一直到他能说简单的句子，表达完整的意思，这是宝宝获得巨大进步的过程，也是妈妈每天不断努力的结果。

当妈妈们充满戏剧色彩、热情洋溢地一遍又一遍地给宝宝朗读故事时，宝宝会充分发挥自己的想象力，使得故事成为影响孩子思维的最好方式。

游戏之乐：亦书亦玩具

宝宝非常喜欢妈妈陪着他看书、讲图书中的故事。对宝宝来说，书是一种能打开合上、能学说话的玩具。

妈妈与宝宝在轻松而温馨的环境中开始你们的阅读游戏吧。即使宝宝说出一连串谁也听不懂的话，妈妈也要用鼓励的眼睛望着他。让宝宝模仿你的面部表情、手势和语调变化。当你和他讲到新词时，你要向他打手势去强调它们，并像做游戏一样，不厌其烦地重复这些新词。

在房间里装个可爱的小书架，把宝宝的小画书一本本摆放好，让他逐渐意识到：那些色彩鲜艳、图案耀眼、被妈妈叫做书的东西里面，有着很好听、很好玩的故事和游戏。

成长之乐：不同需求不同选择

不同年龄段的宝宝，对书本的需求也不一样，妈妈在给宝宝选择图书时，可以参考以下意见：

0―6个月的婴儿：他们喜欢一些朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。书的质量一定要好，色彩要鲜艳、图案要清晰，最好是柔软的布书，在便于宝宝训练抓握的同时又能避免刮伤孩子。这类读物不仅能帮助宝宝认识周围简单的花、草、动物、玩具等，还可以培养婴儿对韵律的基本认识和对色彩的初步印象。

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手掌书系列：《小鸭子》

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“我们家里养了一群小鸭子，我每天早上赶着它们去池塘里……”这是一首琅琅上口的儿歌，小鸭子是怎么样生活的呢?妈妈可以一边唱一边告诉宝宝……

6―12个月：对这一年龄段的孩子来说，妈妈可以选择这三类图书：

1　能促进宝宝观察力培养及训练的认知系列；

2　符合其理解能力的简单故事和图画书；

3　超越其年龄、父母觉得更丰富、更有趣的读物，让他从讲故事人的语调、体态、表情中体会到故事给人带来的美。

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认知系列：《农场里》

推荐理由：

1　根据宝宝的认知能力和运动能力而设计，尺寸符合宝宝的抓握特征；

2　画面清楚、色彩明亮、造型大而生动，吸引宝宝的注意力，启发宝宝的认知力、感知力；

3　手感柔软、图案简单，给宝宝提供多种感觉。

1―2岁：这时的宝宝已经开始学习理解简单的寓言、笑话、诗歌。文学作品的一切体裁，只要其涵盖的内容不超过孩子的生活体验，他就能够听懂。给孩子选书，更要考虑知识含量以外的因素，以丰富孩子的生活体验和增加他对文学作品的欣赏力。

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寓言、伦理系列：《塞翁失马》

推荐理由：

1　外形夸张、独特，画面简单易懂，为您给宝宝演绎这些流传千年的经典寓言故事提供了最佳道具；

2　可以根据宝宝认知能力的变化而演绎不同的故事版本，着重于促进宝宝的联想能力，引导宝宝按照自己的思维方式去扩展故事版本，促进宝宝创造性思维方式的形成。

2―3岁：这时父母更要每天与孩子分享阅读。这个年龄的孩子非常喜欢情节曲折的故事。妈妈可以尝试在故事书的基础上自己编一些书本以外的情节。另外，这一阶段孩子已经可以从阅读中享受到美好的情感。

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认识自然系列：《小雪人》

推荐理由：

1　一个充满爱心的故事，让宝宝体验到帮助别人的乐趣，培养宝宝的爱心；

2　通过互动的方式，向宝宝渗透一些大自然的变化规律，启发宝宝自己去展开各种联想，这些联想有助于宝宝发散式思维方式的形成。