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从中国传统道家美学上讲余白是自然而然,是朴素无华;从心理学上讲余白能够满足人们的联想,丰富人们的情感;从平面设计上讲余白是让设计“呼吸”的空间,是白色的洁净、纯美和包容。余白不仅具有传统的特色,更能容纳现代的简约与质感。
关键词:余白;平面设计;美学;白色
简述余白
道家美学的余白意蕴概括起来有三点:“道法自然”、“有无相生”和“见素抱朴”。 “道法自然”就是自然天成、无需雕琢。通过去繁就简、以少胜多来表达至简至朴的美学观念。 “有无相生”即“有”与“无”的统一。从美学上讲,“无”延伸了视域,为想象提供了更大的空间。比如:齐白石画虾的时候少有见过处理水面的笔墨,而这种水的“无”,却通过虾的形态印象在人的心里。 “见素抱朴”就是道家美学崇尚黑白,追求素净之美,而反对五彩。老子认为:“五色令人目盲”、“知其白,守其黑,为天下式。”这种色彩观用高度概括的特点,在视觉对比冲突中,表现了强烈的视觉冲击力,也形成了中国文化特有的重墨倾向。
余白意蕴从心理学上讲就是为视知觉预留空间。“格式塔心理学”很好的解释了余白的这种心理体验。格式塔心理学认为人的视觉会把一些相似、连续性的图形或色彩看成是一个整体。也就是我们总是先看到画面的整体,之后才会看见组成这一整体的组成元素。这种体验是因为人在看到不完整的事物的时候,知觉的兴奋度就会提高,这时候大脑就会自觉地补充并完善这个事物,以此达到视觉平衡。从视觉上来说,每一个实体形象,必须通过虚空间,才能使视知觉舒适和平衡。
平面设计中的余白
平面设计中的余白重在“余”。因为“余”使版面“透气”。古人云:“画留三分空,生意由之发,”“实处之妙,皆因虚处而生。”在平面设计中余白一方面作为一个空间或背景来衬托实体,另一方面它也作为设计本身而呈现出代表一定意象的虚空间。
大面积留白可以过滤掉多余的视觉元素,使主体形象和意念更加鲜明。构图中的留白,可以吸引视线,加强版面节奏,激发观者的想象,营造版面意境,提高设计作品的品位。中国著名的设计师靳埭强先生的作品中很多运用了余白的韵律。比如靳埭强先生的系列作品“永字八法”,使用大面积余白,甚至连文字都设计的很小,就是为了凸显那燃烧着的一个笔画。
平面设计中的余白常常不完全是空无一物。“余”亦可作为一种虚空间成为设计的对象。“虚实相生”亦可为一种意境的呈现。清初画家笪重光在他的一篇《画筌》里说:“空本难图,实景清而空景现。神无可绘,其境逼而神境生。位置相戾,有画处多属赘疣。虚实相生,无画处皆成妙境。”这也是中国传统文化艺术的精神实质。著名的日本品牌形象“无印良品”以其简朴、素雅的形象为众人皆知。日本著名设计师原研哉对“无印良品”的概括仅仅两个字“虚无”,用他的话说就是“看似无一物,却能容纳百川”。他用这种思想为“无印良品”设计了一则海报“地平线”。该设计以地平线的形式打造了一个巨大的容器。地平线上空无一物,却又蕴含所有。因为从地平线出发,可以看到天地间的所有景象,人与地球的关系也得到了一个趋于极致的体现。此设计背景采自南美洲的一个海拔三千多千米的地方。从这个意义上讲,其为“实”,但是作品却给人呈现了“虚”而广大的心理空间。
在平面设计中“余白”重在留出空间,让设计呼吸,因此“余白”可以不白,比如上面讲到的无印良品海报。而就余白的传统意义而言,余白就是不着色的“素纸之白”。这也是现代平面设计追求简约风格源头。
从色彩学上讲,白色属于“极色”。因其明度纯度最高,因此给人特别鲜亮的感觉。从视网膜对颜色的感觉来讲,白色的的视野最大,并有扩张感,给人以开阔、舒展的感觉。白色同所有的颜色搭配时只要比例适宜都可以取得赏心悦目的色彩效果。在现代设计中,白色因为其强烈的视觉冲击感,成为时尚的代表而经久不衰。白色更具有包容性,他将自然界千万种颜色融为一体,归结为纯洁、高雅、光明以及虚无。正如阿恩海姆说:“白色它是一种最圆满的状态,是丰富多彩、形态各异的各种色彩加在一起之后得到的统一体。”非常典型的例子是原研哉的作品“梅田医院标识系统”,白色的棉布作为标识的外套,即简洁又干净。白色为患者传达了一种亲和力,也给患者送去了一份安全感,因为在白色下,一切瑕疵显露无疑。白色也加强了布料柔软的感觉,从心理上给病人送去一份温暖。
“余白”――中国传统道家美学观念,有着丰富的内涵和悠远的意蕴。空白与白色虽有不同,但实则相辅相成,矛盾统一,究其根是在讨论一个“虚”字。体味中国传统文化下的“虚实”精神有助于我们更好的理解空间的概念,有助于我们更好的设计空间。现代设计追求简约和品质,“余白”不张扬,却透漏着大气,不奢华,却饱含着余味,正是现代设计简单与质感的表现。
参考文献:
[1](日)原研哉 朱鄂 译.设计中的设计[M].山东人民出版社.济南.
[2] 赵刚.“空”非空画中画[J].齐齐哈尔:青年文学家.2009.
(作者单位:陕西师范大学美术学院)
作者简介:宋馥利(1981.8-),女,陕西宝鸡人,陕西师范大学2012级硕士研究生,美术学院,设计学专业,从事数字化艺术设计应用与教育研究。