机械创新设计大赛——知识的加油站

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摘要：大学是人一生学习知识、提高能力最关键的时期。在这个黄金时期，仅仅学习书本知识是远远不能满足实际工作需要的，参加机械创新设计大赛是获取实践知识，提升综合素质的重要途径之一。本文以机械设计大赛-知识的加油站为主线，分析了参加科技创新活动不但能提高大学生的创新能力、实践能力，还能提升团队意识、合作精神等综合素养。

关键词：机械创新大赛；创新能力；实践能力；团队意识

中图分类号：Th126 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0215-02

在大学期间，“学习”始终是第一位的，更应是全方位的，因此，作为一名大学生，不仅要努力学课本知识，还要积极主动学习相关的实践知识，要利用好在校学习时间，拓宽知识面，积极参加实践活动，争取学以致用。参加“大学生机械设计大赛”（以下简称机械创新大赛）不仅是对所学专业知识的运用与锤炼，同时对于创新能力的提高，决策能力的锻炼，分析判断能力的完善等更具有重要作用。

机械设计大赛也为探索机械设计课程的教学内容改革探索了新的道路[1]。通过实践，让课程学习既能体现“基础”又能体现“提高”。实际上，机械设计大赛既是“精英”的较量，也是广大“平民”学习的大好时机。由于这样的比赛，使得大学教育将创新教育理念能融入到日常教学中，让广大大学生快速的将理论与实际相结合，提高他们自主学习的积极性。让他们能加快从学生到职场的转变。

一、参加机械创新设计大赛，促进专业能力的提高

参加机械创新设计大赛，需要很强的专业知识与专业技能。它不仅需要雄厚的机械设计知识，也需要熟练掌握相关计算机工程软件的应用[2]。因为所有的机械设计思想都要用计算机工程软件进行模拟，为后期作品的加工生产乃至调试提供依据。在整个参与机械创新设计大赛的过程中，才真正体会到专业知识和实践能力的匮乏，在之前的平时学习中，我们总是习惯以考试成绩的高低来衡量自身优秀与否，然而当真正独立完成一项实际作品时，才深刻体会到所学的书本知识仅仅是基础，是奠基石，做项目、做实际作品更需要深层次的知识，对专业知识的掌握要求很高。在参与制作的过程中，用到的很多知识大多是用什么、学什么，边制作边学习，这样学到的知识，不仅效率高、易掌握，更重要的是能理论联系实践，学以致用，促进专业能力的迅速提高。参加机械创新大赛的选手来自机械工程的各种专业，不仅仅是机械设计专业出身。对于非机械设计专业的大学生，通过参加机械创新设计大赛，对他们专业能力的提高同样是效果显著。这些“非科班”出身的选手思维更活跃，作品更新奇，在体现机械设计的主背景下，他们在参赛作品中都增添了不少的发明创造，将自己的专业特色大胆运用到创新设计中，有的增加了图像处理，有的实现了智能控制，改变了机械“傻大笨粗”的传统印象，使其更加灵巧、高效，体现了作品的全面创新，实现参赛选手专业能力的升华。

二、参加机械创新设计大赛，促进分析、判断能力的提高

大学生作为即将踏入社会的群体，需要独自面对许多困难与挑战，因此分析判断能力必不可少。普通的课堂学习对于培养大学生的处理实际问题的分析判断能力作用有限，尤其是在分析判断中会遇到很多不可预知的因素，分析判断能力的获得则更多的来源于实践活动。机械创新大赛这样的科技实践活动对于大学生分析、判断能力的提高效果显著。方案的设计，作品的制作，最后的调试等需要参赛大学生具有专业的知识和能力，同时更需要他们具备缜密的思维、灵活的分析和判断能力[3]。常言道：“失败乃成功之母”，正是在一次次的失败、一次次的改正、一次次的失望与希望之间，他们的分析和判断能力得到了进一步的锤炼与提高，这要比在课堂上收获的东西多得多。

通过指导参赛，指导老师的分析和判断能力也有很大的提高。由于从方案评审到作品制作，指导老师一直全程参与指导，他们能帮助学生更加全面的分析问题，解决问题，这个过程同样也是他们分析和判断能力提高的过程。同样，这个过程还能帮助老师更好的了解学生的所感、所需，为他们今后的教学提供有力的参考，从长远来讲，参加机械创新设计大赛，对整个大学教育意义重大。

三、参加机械创新设计大赛，促进创新能力的提高

创新是社会前进的动力，是人类不断进步的不竭动力，大学生作为推动创新发展的中坚力量，更需要不断提高自身的创新能力。由于学校教育的局限性，很多大学生虽然历经“十年寒窗”，知识水平提高，但由于受体制等各方面的限制，大学生的创新能力普遍较弱，后劲不足，还有待全面提高。大学期间，普通的日常理论学习往往很难激发大学生的创造兴趣，而参加机械创新大赛，能使他们学有所用，使其全身心投入，大大提高了自己的创新能力[4]。由于参加比赛不同于理论考试，解决问题没有可以参考的现成公式、范例，这就真正需要他们运用所学的知识进行仔细分析，认真研究，寻找解决问题的方法，也正是在这种比赛的压力下许多大学生开始独立思考问题，想尽一切办法攻坚克难，创造奇迹。当比赛结束后，他们会猛然发现自己的思路拓宽了，创新能力更是得到了进一步的强化。创新，是一种思维，更是一种行为，提高创新能力的方法也是数不胜数。对于参赛的大学生来讲，参赛的过程实际上就是创新能力的实现与提升过程，参赛的每个人都可以提出自己的想法，通过联想类比、组合创新、转换创新等方法，相互取长补短，最终形成可行的创新方案。参加机械创新设计大赛，是大学生施展才华的方式，更是提高创新能力的平台。

四、参加机械创新设计大赛，促进团结协作能力的提高

参加机械创新大赛实际上是团队与团队的较量，因此，没有团结一致的团队是绝不可能取得好成绩的，团队意识、协作能力对于大学生日后参加工作同样更是不可或缺的能力之一[5]。在平时的日常学习中，这种能力难以得到充分的锻炼，参加实践活动是提高团队合作和协作精神的重要途径，这种团结协作不仅仅体现在参赛小组成员间的相互交流，还体现在与指导老师，与工厂工人的交流合作等方面。只有相关的人员都积极为作品出谋划策，才能节省时间和精力，少走弯路，把更多的心思用在作品上，在这种共同的合力下，才能收获成功。参加机械创新设计大赛是一种团体竞技，由于每名参赛学生都是相关不同专业的优秀代表，在整个过程中，只有大家团结协作，各尽所能，才能合作完成整套完整的作品。当然，在作品的方案论证或是生产制作过程中，不可避免的会产生意见，发生分歧，这就更需要他们认清问题的根源所在，摒弃成见，消除分歧，为着共同的目标，团结起来，通力合作，心往一处想，劲往一起使，形成一股合力，才能无坚不摧，实现共同的成功目标。团体意识，合作精神也正是在这个过程中无形培养和建立起来的，而这种精神是使大学生受益终生的宝贵财富。

五、结束语

创新精神是靠激发的，创新能力是靠培养的，参加机械设计大赛是培养大学生创新能力的重要途径[6]。机械设计大赛是大学生同台竞技，展示自我的良好平台，对大学生的专业能力，分析判断能力以及团队精神的形成等都起着积极的促进作用。大学生正处在人生的黄金阶段，希望每名大学生抓住机遇，珍惜在校学习机会，提高自身素质，为社会发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1]张春萍，等.以机械创新设计大赛为契机，培养创新型机械设计人才[Z].全国机械设计教学研讨会，2009.

[2]王院生，等.参加机械创新设计大赛，促进教学水平提高[Z].全国机械设计教学研讨会，2009.

[3]朱得荣.大学生科技创新能力课外培养模式的探索与实践[J].中国电力教育，2011，（19）.

[4]卫玉采，等.大学生科技创新教育的现状和对策[J].社会科学论坛，2006，（6）.

[5]陈德静，等.构建大学生科技创新能力培养机制[J].江苏高教，2007，（1）.

[6]张丹峰，等.谈《机械制图》的创新教育[Z].工程图学和机械设计的创新与实践，2005.