如何让作文语言“生花”

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在高考作文中，欲夺取高分，除了审题准确、立意新颖、结构合理外，还要有“闪光”的语言。

我们的语言是丰富多彩的。有的优美清新，如沐春风；有的气势逼人，酣畅淋漓；有的幽默诙谐，让人捧腹；有的情真意切，感人至深。那么，如何让我们的语言生出美丽的“花朵”呢？笔者总结了以下三种方法。

一、善用修辞，让语言更形象

修辞用得好，可以变抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，增强作文语言的表现性、形象性。

请看下面两句话：

1.前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。

2.前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。

显然，第二句使用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，写出脸上的青春痘越来越多的情形，语言生动活泼。

再如下面一则作文片段：

爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。

本段运用比喻、排比的修辞，形象地表达了作者对爱心的赞美之情，突出了奉献爱心给人以无穷的力量，使文章形成整齐的气势之美。

课文中也不乏这样的例子：

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。

唐雎历数专诸、聂政、要离三个刺客的壮举，提示何为“布衣之怒”，在气势上击倒了残暴的秦王。

无论哪种文体，恰当地运用排比句，均可以使文章语句的美感和气势，或清丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。修辞手法的用与不用，确实有着天壤之别。

但是要注意并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按硬套。修辞一定要用得自然、贴切、精妙，方能起到形象生动的作用，否则只给人矫揉造作的感觉。

二、精选词语，来一点感情

“春风又绿江南岸”一句，从“到”“过”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”，突出春天来临，千里江岸一片新绿的景物变化；“僧敲月下门”一句，由“推”改“敲”，更突出夜深人静。

我们必须学会精选字词，锤炼语言，努力寻找最适合最贴切的词语来表达自己的思想感情。例如“红杏枝头春意闹”一句，王国维说：“著一‘闹’字而境界全出”，一个闹字写出了春天的绚烂与美丽，也饱含了诗人的满怀喜悦之情。

再如，同样写鸟儿在鸣叫，“窗外的小鸟在叽叽喳喳乱叫”表示的就是一种烦躁不安的心情，“美丽的鸟儿在婉转地歌唱”表达的是截然不同的愉快之情。

三、巧引诗句，来一点诗意

古诗词向来以凝练优美著称，有的慷慨豪放，有的婉约清丽。如果我们在平时的写作中能合适地引用，就可以让我们原本平淡的句子“生花”。

例1：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。（原文）

我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。（改文）

例2：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。（原文）

我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。（改文）

例3：感谢小草教给我坚强，感谢落花流水教给我奉献。（原文）

“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花流水教给我奉献。（改文）

当然，让语言丰富生动的方法绝非以上三条，我们还可以通过句式的变化，整句和散句、长句和短句的灵活搭配，让语言变化多姿，产生一种特殊的美。也可通过细节上的精妙描写，来增加文采。其实，饱读诗书，熟读精思，笔耕不辍，是使文章“生花”的重要秘诀。