金色的作文课
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作文不应该只是教室中的作文，作为一个一线语文教师，一直以来我期盼着打开门槛和围墙，带着我可爱的活泼的思维活跃的孩子们到金色的太阳下，到蓝色的天空下，到绿色的草地里学习作文。那样的作文课是令孩子们激动不已的课堂，是令孩子遐想不已的课堂，当然也必然是收获不菲的课堂。丰富的作文，丰富的生活，有滋味的作文，有滋味的生活。本文将与同行分享我的精彩的作文课，令孩子们回味激动，也令我难以忘怀的“金色”的作文课。
作文教学过程展示
多年来，为了帮助孩子们学习作文，每年春季或秋季都要带我的学生去野炊。野炊，成了我所教班级学生最向往的一课，传统、经典的保留节目。孩子们在一个星期前就准备策划，分组，推选组长。一周以来孩子们讨论热烈，准备充分。孩子们当然讨论最多的是怎样玩，怎样吃，怎样安排玩耍时间和节目，讨论作文少之又少。呵呵，不讨论作文也没有关系，不扫孩子们的兴，现在，带着孩子们出发吧。
早六点集合：亮亮迟到了，气喘吁吁跑了来。坐在车上，上气不接下气地描述自己起床。“天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进洗手间，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几下，穿上外套，跑出寝室。”我便笑嘻嘻地说，“不紧张，从你的叙述中看不出要迟到的紧张。”这时，亮亮的好朋友星星边做动作，边阴阳怪气地说：“天啦，要迟到了，我蹬开被子，翻下床来，拿过衬衣，趿拉上鞋子，几步冲进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹几把，抓起外套，夺门而去。”星星的表演让大家笑得前仰后合，却是很生动地表演出迟到的紧张。我马上点评表示夸奖，顺便讲解：“精选词语，动作上用词极富表现力，把意思表达得准确、鲜明、生动。星星的表演很到位，描写亮亮的迟到更是生动。”
“其实大家也可以用细节描写星星，就这段星星的表演来写一段话。细节描写就是用特写镜头把细小事物（如一种表情、一个动作、一个特点）放大，通过生动、准确、细致的描绘，使读者‘如睹其物’‘如见其人’。”上车孩子们就开始发牢骚，对平日里繁忙的学习和生活表示不满。有学生竟然借用歌词来表达这种烦闷，也用歌声表达今天的释放的心情：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”谁料，孩子们竟然都会唱，车厢里弥漫着孩子们解放的歌声。此时的太阳还没有升起，朦胧的月光还没有退去，我带着大家读着这样一段话：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”整齐的清朗的声音随着前行的大巴飘动在清晨的空气中。这时，玲玲说，“老师，我感觉这个情景好像是描述夜晚，不像是早上。”星星又接上话：“当然了，这是夜晚的情景，老师让我们读这段话是想让我们感觉这种朦胧的雾气。”同学们轻轻地点点头。下车了，大家活蹦乱跳，太阳升起来，春天的气息带给大家愉悦的心情。青青是个文弱的女孩，向来喜欢文学，站在一个刚发芽的柳树下，轻声地吟诵着：“我喜欢春天，我喜欢春天的阳光，春天的花香，春天的溪流，我喜欢春天的风和春天的雨……”我轻轻走到她身边，低声和她交谈，“这样表达的感情很直接，很抽象。只表达了一个观点而没有告诉大家这个观点产生的原因，所以它难以赢得读者心灵的共感。回去读一读朱自清的文章吧。朱自清运用细腻的笔触把春的特点进行具体细致的描写，他笔下的那幅春景图每一个景物都是鲜活的。春花是绚烂多姿千娇百媚的，春草是生机勃勃喜悦活泼的，春风是和煦温暖的，春雨也好像善解人意而润物无声。他不是用很直接的语言表达他对春天的赞美与喜爱之情，而是用小草的神态，花儿的表情，春雨的思维来将这种感情流于笔端。”
此时的野外还很静，我让大家静下来，静静地听，听野外格外宁静的早晨。小婷发言了：“这里很静。”小霞说：“这里很静，连掉下一根针都能听见。”此时，我启发孩子们：“具体一些，以针的声音衬静，很好，但不新鲜。屠格涅夫写‘静’是很有特点的。”青青接过话来，“四周是那么的宁静，你能听见一百米外松鼠在枯枝上跳来跳去，断枝掉下来，先微微地钩住另外的树枝，然后落到松软的草面上――永远地掉在那儿，静静地等着腐烂。”我很赞赏地点头，接着讲解：“充分调动周边的事物进行烘托，这样给读者充实、丰满的感觉。多一点具体描写，用松鼠跳动的声音来衬托‘静’，用树枝掉下里的细微变化来衬托‘静’，然而整个段落里我们不是听到而是‘看到了静’，从头至尾没有概括。具体描写是一种美，使文章更生动；具体描写对事物进行细致的刻画，会使事物更形象、更真实、更丰富。”
太阳逐渐升高，孩子们开始无忧无虑地玩耍，草地上，柳叶下，到处都是孩子们愉快的笑声。男生们打打闹闹，女生们嘻嘻笑笑，野外的课堂充满着乐趣。此时一圈学生围在一块看亮亮表演，上下腾挪，左右翻滚，没想到亮亮还有这一手，真有点武术的感觉。胖女生小夕大声朗诵到：“站在草地中央，我是如此格格不入。看那亮亮的速度赶超“神六”的“凌波微步”，我只有羡慕的份儿。”“放心，你游泳肯定比他行。”旁边的同学一本正经说，小夕却是疑惑不解的神态。“因为你腰间的天然游泳圈很大呀！”这下小夕彻底无语。大声叹道：“说到底还不是让我减肥，仰天长啸出草地，我辈何时能减肥，唉！”学生们一阵哄笑。此时我也笑着说道：“借用武侠名词，时代热门词，妙用比喻，改写李白诗句‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。’小夕用得漂亮。”
（作者单位：河南省漯河市郾城区昆仑路小学）