新媒体时代大学生文化消费漫谈
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［摘 要］新媒体时代大学生文化消费呈现出新的动向和特征。其文化消费呈现出高科技、网络化倾向,并逐步走向平民化、大众化,同时其文化消费盲目性和主动性更强。新媒体时代,大学生文化消费受其文化消费观、知识技能水平以及新媒体文化资源和环境的影响。提高新媒体运用水平,占领新媒体文化阵地,净化新媒体文化环境,批判的对待新媒体文化,对于大学生文化消费尤为重要。
［关键词］新媒体时代；大学生文化消费；健康理性文化思考
［中图分类号］C93 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2012）35-0072-02
1 引 言
20世纪末,以互联网、手机等为代表的新媒体对人们的生活起到了革命性的影响,从传统媒体时代的广播、电视、报刊、杂志,发展到如今的数字电视、虚拟社区、网上论坛、博客、播客、网上聊天等,新媒体已经深入到人们的日常文化消费活动中。新媒体时代,大学生是最为广泛、最为活跃、最具影响力的新媒体使用者和受众群体,新媒体及其承载的思想和文化在大学生的成长发展中发挥着越来越重要的作用。大学生通过新媒体获取信息、学习知识、接收文化、娱乐休闲、发表言论、交流沟通。一方面,高科技、即时、互动的文化传播载体,丰富的网络文化资源,引起了大学生的极大兴趣,给大学生文化消费提供了广阔的视野；另一方面,新媒体时代新的技术手段、新的特征和要求以及多元思想文化的聚集,也给大学生文化消费带来了困惑,造成了大学生现实文化生活中的困境。
2 新媒体时代大学生文化消费的趋势与特点
21 文化消费呈现高科技、网络化倾向
传统媒体时代,大学生文化消费主要集中在学习书本知识、逛图书馆、电影院、旅游、看报纸杂志、听广播、看电视,大多只需动动耳、睁睁眼,不需要太多的科技含量,就可以对文化产品和服务进行直接消费。而新媒体时代情况大不一样,要想了解最新的娱乐资讯、新闻动态,最新的电影、电视,要与远在异国他乡的亲友即时通信,无疑与网络、电脑、手机、电子设备等新媒体、新技术分不开,大学生文化消费呈现出高科技趋势。传统媒体时代,大学生在课堂上学习科学文化知识、在图书馆品读报纸杂志著作、在课外参加各种文体艺术活动、欣赏各类文艺节目、在电影院观看电影、外出旅游、KTV娱乐等传统文化活动与人们的现实生活联系紧密。新媒体时代的到来,网络的流行,大学生大部分的时间都泡在网上,上图书馆看书的少了,上网阅读的多了；去电影院看电影的少了,网上看电影的多了；到娱乐厅玩游戏的少了,玩网络游戏的多了；参加唱歌、跳舞、下棋、书法、摄影、绘画等文艺活动的少了,网上娱乐的多了等,大学生文化消费呈现出网络化趋势。
22 文化消费走向平民化、大众化
传统媒体时代,大学生主要通过广播、电视、报纸、杂志等手段接收新闻、信息,文化消费途径有限,接触到的信息也有限,同时,如参观博物馆、到大剧院观看演出、参加明星演唱会等,要支付较高的费用,对于普通大学生消费有一定困难。新媒体时代的到来,网络文化资源极其丰富,同时各种文化产品还在通过网络不断复制、传播,当前随处可见的文化产品、唾手可得的便利快捷服务,彻底改变了大学生的传统文化消费观念,网上大众化的产品和大众化的服务层出不穷,大学生不要支付或仅仅只需支付极少的费用就能在网上享受优质的文化产品和服务。当前,大学生文化消费正从精英走向大众。
23 文化消费呈现出较大的盲目性
新媒体时代,一方面,极其丰富的网络文化资源、极具诱惑的网上文化服务,使大学生眼花缭乱。另一方面,网络监管法律法规不健全,使得无论是文化资源的传播还是消费都显得肆无忌惮。大学生可以在虚拟世界里毫无顾忌地去追求、去满足心里最深层的欲望,并在虚拟世界中渐渐迷失了自我。消费源于需要,需要是可以创造的,消费社会最本质的特征是资产阶级以最大限度摄取财富为目的,主动为大众制造社会需要。消费时代的到来,新媒体的推波助澜,大学生常常在媒体、广告的鬼使神差诱惑下,消费着一些原本不需要的东西。当前大学生文化消费呈现出较大的盲目性和不确定性。
24 文化消费主动意愿较强
传统媒体时代,大学生开展文化消费活动的途径主要是课堂听讲、听讲座、看节目演出、听广播等,大多情况下,大学生都是作为观众、听众或受众,在外力的驱动下被动进行消费。相比传统媒体消费,新媒体以其快捷、便利、即时、互动优势,同时大量丰富免费的文化资源对大学生产生了巨大的吸引力和影响力。同时,新媒体世界赋予了弱势及少数群体话语权,让他们能表够达真正的想法,对于权威不再噤若寒蝉。大学生可以自主的选择不同的文化项目进行消费,可以自主发表意见、参与评论,想不想、愿不愿意消费都在大学生的主动支配下进行。相对于传统媒体时代,大学生文化消费的自主性更强,积极性和主动意愿也更强。
3 新媒体时代大学生文化消费影响因素探讨
31 知识和技能水平制约其消费水平
新媒体时代,网络技术、数字技术、多媒体技术的发展为文化资源的快速传播提供了条件。新技术在给大学生带来快捷便利精彩享受的同时,也制约着大学生的文化消费活动。不懂网络、不懂电脑,就不能接触到最前沿的媒体资讯和最新最全的文化资源,也就不能享受到网上丰富的文化产品和服务。所以,大学生的知识、技能水平,特别是计算机和网络应用水平直接制约大学生的文化消费活动。
32 文化资源质量直接影响其消费质量
相对传统文化消费而言,网上文化资源多而集中,新媒体时代,丰富的文化资源为大学生开展文化消费提供了大量选择的机会,拓展了大学生文化消费的视野和空间,为大学生提供了极大的便利。但同时,由于受商家利益的驱使,网络监管的缺失,网上文化资源层次不齐,且质量普遍不高,影响了大学生文化消费的质量,给大学生文化消费带来了严重负面影响。
33 新媒体环境影响其消费活动的理性开展
消费社会的到来,消费被不断的创制,在广告的大肆渲染下,在各种新奇、独特文化产品或服务的诱惑下,在网络无节制的复制传播下,不少大学生迷失了方向,消费了大量原本不需要的东西。新媒体时代,由于网络发展过快,网上各种监管措施缺失,特别是网络监管相关法律法规不完善,导致当前网络文化环境恶化,不少商家、媒体片面迎合大众,生产传播了大量媚俗低俗的文化产品,给心理不够成熟的当代大学生造成了负面影响。