儿子的“怪”问题

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傍晚，陪儿子来到草坪上。儿子冷不丁冒出一句话：“妈妈，老师经常说我提一些‘怪’问题，连同学都这么说。”

“真的吗？”

“真的，今天我就又被他们笑了。”

“能说给我听听吗？”

“当然可以，不过，妈妈，您要告诉我是不是‘怪’问题。”

原来是在语文课上学《信箱里的花束》，儿子问老师：文中的贝贝怎么会跟一个陌生的邮递员阿姨走的呢？就不怕被拐卖？他们不认识的呀！

“那么，老师怎么回答呢？”我想知道老师究竟是怎么评价的。

“老师说：‘提什么提，坐下去！’”儿子还学得绘声绘色的。

“那么，你现在是怎么想的呢？”

“我现在还在想：他怎么可以跟一个陌生人走呢？而且要走半个小时。”

有意思。我觉得儿子提了一个好问题，其实是涉及人与人之间微妙的关系，诸如信任、诚意。于是就这么现身说法：

有一次，妈妈骑单车去商场买东西，忘了带车锁。咋办？我看到门口有不少擦皮鞋的，就把车牵到一个小姑娘跟前，对她说：我把车子停在这里，麻烦你照看一下，就当我擦一次皮鞋，好吗？小姑娘抬起笑脸，点点头。我把车子停好，走进超市，不过心里真的有点放心不下：我又不认识她，她把车子骑走，抵过她擦大半个月皮鞋呢。这么一想，我又跑到门口，车子在，小姑娘正低着头认真地擦鞋，我为刚才的想法脸红。等我走出商场，外面已下起小雨了，擦皮鞋的都走了，我的车呢？那个小姑娘呢？没等我陷入后悔，一个清脆的声音在耳畔响起：“车子停在那边呢。”小姑娘站在门外，指着不远处树边的车子说，车上盖着一件雨衣。我感激地看着小姑娘，拿出五元钱给她，“谢谢你，别找了！”她却认真地掏出四个硬币，递给我。我知道再说给她，是对她的一种亵渎，就只是深深地对她点了点头。

故事讲完了，我对儿子说：“人与人之间，需要一种信任。还记得《一百把锁的故事》吗？那故事里的青蛙先生为了提防人家偷走自己的车子竟然买了一百把锁，给自己带来了多少麻烦呀。”“记得。我知道了，妈妈，难怪贝贝会放心地跟陌生的小邮递员走了。”

望着儿子释然的样子，我有很多话想说。我想对每个人说：假如人人都不设防，生活就能单纯多少啊！我想对老师说：假如你能耐心沉下性子，当场解答这个“怪”问题，那么，受益的不仅是我儿子一个人。

望着儿子蹦蹦跳跳去玩耍的背影，我不禁扪心自问：我每天面对着四五十个有着不同要求的学生，他们心里也有许多“怪”问题呀，我袖手旁观了吗？

（作者单位：浙江省诸暨市大侣小学 责任编辑：朱蕴茝）