第10秒 第1期

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我自己也鼓起掌来，为自己的勇气，更为了鼓励自己以后不再沉落下去！

一阵微弱的掌声，打破了课堂的寂静。随后，掌声越来越大。

回到５分钟前——

坐在第一排最后面的我，其实就是坐在一个最不显眼的角落的我，对数学老师满口的ＸＹＺ一点兴趣都没有。于是，我右手熟练地转动着笔，百无聊赖地朝窗外望去。我在小学时对数学学习就怠慢消极了，现在刚升上初中，还不能融入到新老师、新教学方式的课堂，哪有心情听着无聊至极的数学课。别的同学都被老师充满激情的讲课吸引住，坐得端端正正的，这都是“特尖班”的学生啊！而我却觉得外面的世界更精彩。

窗外，都是一些陈旧的楼房，我想，可能有几十年的历史了吧？一阵凉爽的风吹来，令我感到无比的惬意！

“这题我想请一位同学上来说说他的想法！”隐隐约约听到数学老师那活跃的声音，我想，不会叫到我的，因为大把的尖子生已经把手举得老高老高。“就点学号吧！最大的两位数除以今天的日期！９９除以９．９等于１０，有请１０号同学！”１０号？１０号不就是我吗？这是怎么回事？我慌张地站了起来，瞬间，脸红耳赤，心怦怦直跳！看看黑板上的题目，似曾相识，可是，我紧张得不知所措！

来到讲台上，紧张、恐惧、自卑、后悔的心情使我无法沉静下来，站在讲台上，我沉默了。１秒过去，２秒过去……我心里暗数着时间。窗外的风不再吹，汽车仍在喧嚣。我悄悄扫了一眼台下的同学，有的在凝视着我，有的在低声笑，还有的在书上写笔记什么的……我默数了８下，８秒已经过去了，时间过得不是一般的快啊！我的“死期”即将到来，抄书？罚站？下课后被请到教师办公室“喝茶”？

时间定格在第１０秒，“啪啪啪”一阵微弱的掌声打破了课堂的寂静，随后，掌声越来越响了，盖住了街上汽车的喧嚷。这“啪啪啪”的掌声似乎是灵丹妙药，我心中憋着一股劲儿，慢慢地镇静下来了。再详细看看题目，思路开始打开。“这道题应该……”理清后，我不紧不慢地说出了这道题的解法，解析完毕，台下又响起了热烈的掌声。

我激动地回到座位上，然后，我自己也鼓起掌来，为自己的勇气，更为了鼓励自己以后不再沉落下去！

（指导老师 苏丽娟）