别具匠心的拖课理由

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在枯燥无味、题海无边的初二生活中，我们最无奈的就是老师们的拖堂。他们霸占我们可怜的十分钟休息时间，他们拖堂时幽默可爱，就连拖堂的理由都那么别具匠心。

语文老师――三班都快讲完了

下课了，同学们都按捺不住，只等语文老师一声令下，准备以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师推了推她那沉重的眼镜，清了清喉咙说：“我刚才在三班上课，他们班这一课结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟的时间了，大家有没有意见啊？”“没有。”大家有气无力地回答道。哎，下课苦短。我们有一个共同的心愿：延长课间休息的时间！

数学老师――这是必考题

优美的下课铃敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似地坐不住了。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望得到他下课的“恩典”，可是，数学老师还沉浸在自己的数学思路中，依旧滔滔不绝地讲着讲着。突然，数学老师反应过来，转过身信誓旦旦地对我们说：“这是必考题，我敢保证期中考试试卷上有这种题型的题目，大家要不要听呢？”

“要。”全班同学无可奈何口是心非地应和道，于是数学老师又开始滔滔不绝。

英语老师――Again

“叮铃铃”下课了，同学们早已“身在曹营心在汉”了。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好。”为了快点下课，我们读得前言不搭后语。“读成什么，乱七八糟的，Again。”英语老师愤怒地拍着讲台说。我们着实吓了一大跳，用震耳欲聋的声音又读了一遍。英语老师满意地点点头，宣布下课。

物理老师――拖堂不需要理由

物理老师举手投足皆显出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级赛课二等奖的得主，可是他有一个不好的习惯――拖堂，而且他的拖堂不需要理由。

初二刚开始，我们一看课程表都大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和课间20分钟的大休息“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响了。你瞧，又是这样，下一节课的铃声快响了，物理老师才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口时，朝下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住的，就冲出教室去解燃眉之急，再奔回教室时，下一位老师已侃侃而谈了。

看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都那么别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们的良苦用心――希望我们考出最完美的成绩，但我们需要休息。机器尚需要休息，更何况我们是人，是正在长身体的初中生。请把下课休息的时间还给我们吧，让我们自由支配属于我们的休息时间，好吗？

（指导老师：于娟娟）

点评

同学点评：

进入八年级以来，学业任务更重了，比七年级多了一门物理。各科老师更是卯足了劲儿想让我们每一位学生有所进步，上课的四十五分钟里，我们在老师的带领下在知识的海洋里畅游，我们都很满足。只是下课铃声响了起来，老师仿佛一点也没有听见，继续为我们辛勤上课。亲爱的老师们，我们都明白你们的良苦用心，但我们真的有苦难言。文章道出了我们的心声，真切动人。

家长点评：

看了孩子的这篇心底呐喊，我觉得现在的孩子太“可怜”了。我也跟天底下的家长一样总是想方设法地帮孩子报这个班、那个班，现在看了这文章，觉得有必要反思一下。不管是家长还是老师都应该聆听孩子的心声。

教师点评：

本文语言俏皮，事例生动，四位拖课老师的形象生动可感。学生们用自己的笔触反映生活，喊出心底的声音，值得老师们重视和反思。有的时候爱的举动不一定能得到孩子们的认可。（于娟娟）