勿做“心上奴”

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中文的“怒”字由“心”与“奴”组合而成，即“心”上之“奴”是为“怒”。这告诉我们当怒火在心头燃烧时，若燃烧过头不加以抑止，就很可能成为心之奴隶。

曾经听过一堂公开课，内容是“如何克服自卑”。即将下课时，老师问：“今天的课，你们有什么收获？觉得应该如何克服自卑呢？”学生按照老师课堂讲的内容重复着。忽然，一位学生大声说：“克服自卑就去上网吧，在网上没有人知道你是一条狗还是一个人！”说完还做了个鬼脸，惹得全班同学哈哈大笑。老师脸涨得通红，冷笑一声，回了一句：“那你就去当狗吧！”

其实，这是老师误解了学生的话，轻易发了怒，伤害了学生。

学生说的这句话其实是有来头的，它源自美国著名杂志《纽约客》上一幅漫画的标题，作者是彼得·斯坦纳。他于1993年创作了这幅漫画——一条狗坐在电脑前敲击键盘，与另外一条坐在电脑前的狗交谈，漫画的标题是：“在互联网上，没有人知道你是一条狗。”随着互联网的普及，这句话也迅速地传播到了网络世界的每一个角落。这句话之所以如此流行，是因为它准确地揭示了那个时候——20世纪90年代初人们对互联网的一个重要认识：互联网是一个匿名的世界。因为匿名，可以忘掉自己的真实身份，所以不存在自卑，这不是克服自卑的方法之一吗？老师如果对此略加评论和引导，说不定会成为课堂的亮点。可惜，由于老师的发怒，错失了本来可以因势利导的机会。

所以说，在教学中教师要冷静，要有等待的智慧。因为学生的思维方式和我们的思维方式不一样，这需要我们学会追问，学会倾听，要给学生解释的机会。你给孩子解释的机会，他会给你一个意想不到的惊喜。有一个中年男教师听一个学生告状，说另一个学生在学校后面花坛里撒尿。老师很生气，但这位老师并没有急于去批评，他琢磨本次“事件”一定另有“玄机”。于是他一改原本严峻的面孔，俯下身子轻声询问事件原因。学生说：“老师，我看见花坛里有一片草长得不好，我撒一泡尿来浇一浇，让他们长快一点儿。”多么纯真善良的孩子啊！这位老师如果轻易发怒，不问青红皂白就批评学生，岂不扼杀了孩子心中美好纯真的一面？

我们说老师不要轻易发怒并不是说老师不要发怒，适当的发怒可以有效阻止一些学生的错误行为再次发生。在发怒时，首先想想被别人激怒会对你产生什么影响，再想想别人发怒的原因或者动机。但是怒火不是用来压制的，而是可以利用的。老师发怒时需要记住这样一个原则：当你发怒的时候，你要做到发怒是有目的的。

在与学生交往中，当你被激怒时，千万不要轻易发火。记住：怒上心头时，勿做“心上奴”。