论熊庆来的人格魅力

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【摘 要】熊庆来先生的人格魅力，使那些自恃清高、个性不羁、互不服气的名人罗致聚合在一起，甘心情愿地为他出谋划策、为他效力。他那严谨、谦和、宽容、真诚、节俭、求真求实等优秀的人格特色，像磁场一样吸引了当时最为著名的人才，和他共同努力，开创了一种风气，成就了云大。

【关键词】熊庆来；人格魅力；管理

熊庆来先生是我国著名的数学家、教育家，他是最早把近代数学引进中国的，也是我国近代数学教学开创人之一，是我国高等教育的奠基人之一。作为数学家，他的无穷极研究成果被数学界称为“熊氏定理”，享誉世界，成为我国被国际上以其姓氏命名科学成果的少数学者之一。在中国近代高等教育史上，熊庆来既是知名学者，又是谆谆育人的贤师，更是高等教育办学理念的践履者，至今仍有深远的影响。

熊庆来先生是一位平实、诚笃；爱祖国、爱家乡、爱人才；品德高尚以及追求真理而毅力过人的学者，他不骄矜，默默耕耘而从不自我褒扬。

一、慧眼识才

说到熊庆来，不得不提到华罗庚这位奋发努力、自学成才的数学家。他们的师生之情被后人所津津乐道，“千里马常有，而伯乐不常有”，熊庆来，便是这位“伯乐”，他发现华罗庚并为之创造提高深造条件，成为科学界广为传颂的佳话。

熊庆来在当时敢于聘用有争议的国学大师刘文典，从另一个角度反映了他的知人善任，慧眼识才。刘文典是民国初年学术界的知名人士，他既是一位才高学广的“博雅之士”，又是一个恃才自傲的“狷介”之人。为了邀请到这位颇有争议的才子，熊庆来亲笔写了一封热情洋溢的书信，他顾不上考虑聘用刘文典之后会遭到怎样的压力和议论，“用敢恳切借重，敦聘台端任本校文史系龙氏讲座教授”。为了表达期盼刘文典早日来云大的急切心情，熊庆来在信的末尾写道“惠然应允，幸甚幸甚。”“何日命驾来昆，并请赐示，以便迎迓。”在信中还特别说到给刘文典的优惠待遇，根据国立云南大学民国三十一年上半年度公务员员额俸薪半年报表记载，当时大多数云大教授的俸薪是在300～500元之间，熊庆来的俸薪也只是600元。①在信中，熊庆来给刘文典开出的薪俸是和校长一样的，这还不包括其他各项津贴。熊庆来聘用刘文典为云大教授，激怒了很多人。如闻一多曾说道“谓幸得将恶劣之某教授排挤出校，而专收烂货、藏垢纳污之云大则反视为奇珍而聘请之。” ②熊庆来顶住来自各方的压力，不仅坚持大胆使用刘文典，而且在生活上给予很好的照顾，专门为他在校园内盖了三间房子，成立了由他出任主任导师的文史研究室。正是熊庆来先生的知人善任，正是他的真诚、他的慧眼识才，使得云南大学拥有了这样一位大师。

二、坚持原则

“广延人才”、“慎选师资，提高学校地位”是熊庆来先生主持云南大学的重要办学方针，也是他首先考虑要解决的问题。他除了执行教育部颁发的《大学独立学院教员资格审查暂行规程实施细则》精神外，还主持制订了一个《云南大学聘任教职员服务暂行规程》，内容12条，其别强调：每年聘任一次；教职员均以专任为原则，若在外兼课须得校长同意并以不妨碍本校工作为原则；副教授、教授每周授课以9～12小时为率，如兼各处长可酌减；教职员有履行校务会议、教授会议、教务会议、寻到会议等议决案之义务。

三、节俭

“他爱恬淡朴素的生活，不吸烟，不喝酒，不许母亲打牌。这些都不是立意要做自律严正的道学家或者清教徒。他确乎爱恬淡的生活情调。家里的烹调是清淡的家常口味。他的衣着也朴素，但也有一定的考究和大方。室内没有奢侈的陈设。工作之余他爱收藏一些字画，但是并不苦心搜求稀见难得的古董。较古的物件不过是祝枝山的字，何绍基的字而已。”③这是熊秉明先生在《我的父亲熊庆来》的文章中写道的，从这些字里行间，不难看出在日常生活中，熊庆来先生是一个朴素节俭之人。

四、求新、求真

熊庆来先生待人诚实守信的有口皆碑的。曾是他的学生、同事的数学家祥在回忆熊庆来的文章中写道：“熊庆来一生敦厚，尊人自尊，敬人自敬，实事求是，务求必成。” ④数学家程民德在纪念熊庆来先生的文章中也写道：“我知道熊庆来的名声很早，在中学时就有所闻，后来在浙江大学数学系念书，业师陈建功先生就常提到熊先生的道德文章，因而有仰慕之心。” ⑤

同时，熊庆来先生把“求新”、“求真”作为核心理念的办学思想，并将这一思想写入云南大学的校歌中。这是一首极富人文精神与科学精神、催人奋进、意境高远的歌曲。“努力求新，以作我民，努力求真，文明允臻”，是校歌的主旨，“新”蕴含新知识、创新意识和创新活力；“真”就是“真知”，也就是真理。知识是不断更新变化的，真理是“无垠”的，没有止境的，因此要不断地去“求”。“求新、求真”的要义在于从知识上启蒙、从精神上振奋我们的同胞，使我国真正达到文明昌盛的境地。从他的教育实践中，我们可以清楚的看到，“求新、求真”始终贯穿于其中。这也是他从事教育事业矢志不渝的追求。

五、严谨认真

作为数学家的熊庆来，在对待教学和生活上始终是严谨、认真的。熊庆来教授学生，十分认真，连批改作业也一丝不苟。用毛笔红字将作业中的错误仔细地逐本圈阅，改正。他在平常的教育教学中对学生施以“善”的教育。“他常常把批改过的习题亲自送到学生的手中，轻声地鼓励说： ‘很好，很好！ ’学生们把练习本打开一看，在解得正确的算题一旁，熊老师总是用中文写着一个重笔道的‘善’字。” 这位总是一脸和气的数学家.总是显示出他的刚硬来。有人评论，他的这个特性，正如他所爱的数学一样，一丝不苟。

六、爱国、爱乡

熊庆来的少年时代是在家乡度过的，家乡的万顷蔗田、碧浪式的玉米地构成的自然风光，犹如一幅水彩画，晚年的熊庆来经常给儿女们讲述家乡的美，话语中透露出对家乡的炽热的爱。熊庆来的启蒙教育虽然是“四书五经”，但并没有被旧式教育思想所禁锢，旧式教育思想并没有在他作为科学家、爱国主义者的人生道路上形成障碍。

1920年，熊庆来从法国回到了阔别八年的故乡。原来计划还要在法国深造两年的他，因“云南教育当局欲创办大学，亦力促回滇服务”⑥，从而中断学业回国“服务桑梓”。

1937年，云南省政府主席龙云在顾映秋、张邦翰、龚自知等人的力荐下，决定聘请熊庆来出任云南大学校长。熊庆来经过认真考虑，毅然放弃清华大学优越的生活和工作条件，接受龙云的邀请，出任云大历史上第四任校长，实现自己“从事大学教育，敬恭桑梓”的愿望。⑦

罗曼罗兰曾说过，要播洒阳光在别人心中，总得自己心中有阳光。熊庆来校长的人格，恰似涓涓春雨和温润的阳光，飘洒在美丽的校园，荡漾在师生的心田，让之后云大的每朵鲜花都绽放出沁人的芬芳。

当今倡导和谐校园建设，对教师和学生进行这些优良品质的宣传和培育都不能忽视，特别是校长和教师更应率先垂范，言传身教，以带动学校和谐风气的形成。熊庆来校长对近代高等教育事业的开拓发挥了重要作用，他以他的人格魅力成就了一代又一代的大师，成就了云南大学。总理强调：“要提倡教育家办学”，“要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家”，“造就一批杰出的教育家”。宣传和造就杰出的教育家已经成为国家及教育界的共识。熊庆来校长办学思想和实践以及他身上所散发出的那种无与伦比的魅力，都是我们要汲取的养分，同时对新时期中国造就杰出的教育家也具有重要的理论意义和实践价值。

美国著名成功心理学大师拿破仑·希尔博士所说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”让我们共同来感受熊庆来先生的人格魅力带给我们的美好，让我们在以后的工作和学习中都能拥有它，发扬它，这样，我们的人生也许因为感受了它，拥有了它而变的更加的精彩，更加的绚丽，更加的让我们自豪。

【参考文献】

①吴道源.云南大学志·后勤志[M].云南大学出版社，2007：74.

②吴宓.吴宓日记（第九册）[M].生活·读书·新知三联书店，2006：291.

③熊秉明.熊秉明美术随笔[M].人民文学出版社，2008：206.

④祥.怀念杰出的数学家和教育家熊庆来先生[A].熊庆来纪念集[C].云南教育出版社，1992：40.

⑤程民德.怀念熊庆来先生[A].熊庆来纪念集[C].云南教育出版社，1992：87.

⑥熊庆来百年诞辰纪念筹备委员会.熊庆来纪念集[C].云南教育出版社，1992：235.

⑦李埏.不自小斋文存[M].云南人民出版社，2001：718.