小心“修辞贪食症”

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习作段落亮相

我站在湖边，只见那游船就像一片从树梢飘落的绿叶，忽忽悠悠地来到我的面前。我高兴地对妈妈说：“妈妈，船来了！”妈妈便扶着我登上了游船。

游船在平滑如镜的湖面上滑过，荡起一道道缀满蕾丝花边的水纹，真好看！我向四周望去，湖边的亭子如同一棵棵雨后春笋，亭亭玉立。再看那伫立的远山，迷迷蒙蒙的，好像正在舞动轻纱，轻歌曼舞，迎接我们这些稀客。

魔法师的话

有的同学告诉我，自己写作文就喜欢运用一些修辞方法，使文章更生动形象。没错，修辞是个好东西，但是，是不是我们可以随心所欲地运用修辞呢？

看，上面这段话中，小作者不仅过多地使用了修辞方法，给人带来“审美疲劳”，而且修辞的运用也出现多处不当――把游船比作“忽忽悠悠”的“绿叶”，把亭子比作“雨后春笋”，是不是都有些不恰当？游船没有那么轻飘飘，亭子也不会像春笋般又细又长，所以，这些比喻句读起来就让人觉得有些别扭了。再看最后一句：明明前半句写的是“伫立的远山”，后面又用拟人的手法写它正在“轻歌曼舞”，这不是自相矛盾吗？

运用修辞，第一，要少而精；第二，要恰当合理；第三，要有自己的创新性。千万不要为了刻意卖弄自己的文笔而患上“修辞贪食症”啊！

变身开始

我站在湖边，只见那游船由远及近，不一会儿就来到我的面前。我高兴地对妈妈说：“妈妈，船来了！”妈妈便扶着我登上了游船。

游船在平滑如镜的湖面上滑过，荡起一道道涟漪，如同点缀了一道道花纹，真好看！我向四周望去，湖边的亭子造型别致，亭亭玉立。再看那秀美的远山，迷迷蒙蒙的，好像披着轻纱的少数民族少女，羞涩地迎接我们这些稀客。

请你为下面这段习作变身吧――

从学校出来，我心里就像飞着一只小鸟，快乐地歌唱着。路边的杨树好像在对我点头微笑，似乎对我说：“祝贺你考了一百分啊！”

回到家，爸爸妈妈还没有下班，我自己打开电视，躺在沙发上美滋滋地看起来。我边看边想：妈妈回家一定会给我奖励的！想着这些，面前的电视机似乎也在对我微笑点头，向我祝贺呢。