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读写间,我看到她成长的轨迹

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头发短得连耳朵和脖子都盖不住,笑容如向日葵般明朗,像个“假小子”。这很难让我跟文字里“葵……同样喜欢在阳光下成长的我,想把我的阴阳两界――烦恼快乐,一半一半告诉你”的陈充联系起来。我想在交谈中解开这个谜。

小学时,被语文老师激发了对看看读读和写写练练的兴趣后,小小的她就开始了阅读的生涯。刚开始,她的趣味跟其他同龄人一样:对哈利・波特的魔法很狂热,被杨红樱作品里的马小跳吸引,张之路、梅子涵的儿童书籍也看得茶饭不思。整天嘻嘻哈哈,没心没肺。六年级时赶同学写有关狼人小说的风潮,写到一半,搜肠刮肚再也挤不出来,宣告放弃。“后来才知道,我不适合写那类文章。”她不好意思地笑笑说。

带着对读写懵懂的兴趣,进入初中,开始了有丰富情感的少年时代。这个年龄,感情细腻的女孩多少都有点伤感的情怀,包括她在内。于是,很自然地对郭敬明、安妮宝贝的文字着迷,他们是她青春期阅读的开始。紧接着,李清照、柳永、李商隐、李煜等具有婉约风格的诗词作者,都被她挖掘出来。当同龄人逛街时、她却有滋有味地背诵起了课本上还没有的诗词。读多了,自然就有了写的渴望。有时候想表达时,就记在纸片上,纸片积得多了,她就把这些散乱的文字像串珠子一样串起来,连缀成文。初二时,浙江省举办“少年文学之星”的征文活动,她因《葵,我想告诉你我的日与夜》一文而成为“文学之星”。

看完“葵”这篇参赛文章,我就断定她一定读了不少郭敬明的小说,因为她的语言伤感、怀旧。但本来简单的内容却用晦涩、冗长的语言去表达,让人读得很吃力。去过一次上海,喜欢上了,却表达成:日光明媚,我是热望那个城市的动物。另外一篇《夜行》的长文里,让主人公穿上安妮宝贝文章里常出现的白色球鞋、白色布裙、白色衬衫,也让她听着CD去旅行。当然,笑的时候也一定会让人有温暖的感觉。

我说:你喜欢这些文章的风格吗?

已上高一的她,转眼却不再是初二那个青涩女孩了。她说:我不再写那种风格的文章了。我短暂地愣了一下后,恍然大悟:是啊,哪个女孩不是从诗样美的语言中、从感伤的情怀里走过呢?只是她走出来的速度比其他人快了些。

初二后,她就开始读王安忆的《长恨歌》,实在而琐碎的生活,让这个还是少年的女孩感觉新鲜。她一遍遍对我强调她喜欢《长恨歌》,那种坚决,好像以前沉溺于安妮宝贝的是另外一个人。阅读不仅让她对生活的内容发生兴趣,周国平、王小波、史铁生这些大男人满带理性思考的文章,更是让她小小脑瓜里的所思所想变得宽广和深刻。今年7月29日,河南陕县发生煤矿透水事故,69名矿工被困在井下长达76个小时之后,全部被救出。看这样的新闻,我们关心的是曲折惊险的矿难情节,以及那些指导营救的官员如何组织施救,她却想:当你困在井底,不知生命还能不能继续下去时,你会不会“跳”出来看自己这么些年来,活得有没有价值?又比如我们爬山时满脑子想的就是赶紧到顶峰吧,歇一歇,吃吃喝喝,拍个照就OK了。她却因此而自责:我是为到山顶而到山顶的吗?如果山顶一片荒芜,俯瞰下去并没有好景色呢?我后悔这一路攀爬吗?

现在上高一的她,说自己刚读了一点乔伊斯、马尔克斯的东西,不过不太懂。望着这张稚嫩的小脸,我惊诧她16岁就开始涉猎我直到大学快毕业了才读的书。不知以后她还会读些什么,也许再过几年,因为阅读更加广泛,写出来的文章又是另一番味道。

我也终于知道,现在这个一头短发,读着周国平、博尔赫斯的她,和初二一头长发时“想把我的阴阳两界――烦恼快乐,一半一半告诉你”的小女孩,是不同阶段的她。在这差别里,我看到了她成长的轨迹