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我们对生活的态度

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班长在白板上写下通告,要求我们十一假期后交一百块油印费。于是,放假后,大家都带来了一百块钱,不用人催,不用人逼,大家很踊跃地就上交了,即使是那些平时看起来能和班主任较一下劲的所谓刺头,那种光荣劲,仿佛是捐给了灾区。没有谁多问一句“为什么要交这么多钱”或是“油印费怎么这么贵”,大家万分顺从无比自然地交了钱,就好像既然班长说这是班主任要求的,这就是天经地义的一般!

虽然,我知道,学校借名目收费也是迫不得已,因为上面规定的经费什么的从来就不曾到位,教师(我爸爸就是教师)的待遇甚至不及校门口摆摊的小贩。然而,我觉得,这么做总是不应该,于是问了班主任。他对我作了解释,但是十分敷衍,完完全全的语焉不详,感觉就像雾里看花,越看越模糊。更为糟糕的是,他那神态,就好像我本来就欠他钱一样。可是他居然还拿这雾中花到教室里去展示了一番,看样子,欠他钱的,不只我,大家都欠!同学们仍没有异议,就像在听老师讲课时一样!他们一直都这样,从来没想过要把除学习以外的事弄清楚,只有“成绩”这个名词才能搅动他们“和谐”的神经。

为什么会这样呢?是我过于认真了吗?是我太斤斤计较了吗?可是,一百块钱也许不多,但对这一百块钱的态度是我们对生活的态度啊!有多久了?我们只读所谓“有用书”,不闻窗外风雨事,我们好像都成修行高深的圣贤了,是这样吗?其实,我们不过是对生活失去了起码的感觉罢了!

为什么我们对生活失去了感觉?因为我们习惯了没有自我的生活。我们从小到大,被关在教室里,被强制在卷子前,我们被告知我们所有的兴趣爱好都是错误的,要不得的,我们只能有一个目标:考上一个好大学!这就是我们的全部生活,我们活在别人的希望与安排中,我们是老师的棋子,父母理想迟到的补偿,我们活在严酷的爱中,先是被强迫,后是自觉自愿,总想努力做好学生好孩子,唯独没想过,做好自己!

班上最好的学生是这其中的典型吧,我不知道他每天什么时候来的,我从没看到他上过厕所,我连一秒钟都没看到过他离开过自己的课桌,他永远都在那里看啊读啊写啊。有一个同学问他:你这么努力学习,长大了想做什么?他居然无比郑重地说:不知道!我明白他的意思,这还用问吗?我长大了做什么,我的父母不早已经安排好了吗?我很想说,你根本就是一个机器人,随时都等待着指令,过着的其实是毫无自我的生活。

我不羡慕他,我不羡慕这些成绩好的同学,我要做一个有自我的人,哪怕因此成绩不好,哪怕因此父母不爱,老师不喜,同学不理!我要对一切都能有自己的想法,并敢于对世界发出自己的质疑,那不才是真正的人吗!

学校:湖北仙桃中学

导师:胡新华

点评:曾经,中学作文教学总有不少,老师总是要求学生作文写社会光明面,写正面的人和事,少写甚至是不写社会阴暗面,其结果是大多数孩子都成了双面人格的“好学生”,没有了自我与个性。事实上,我们要想让孩子真正健康成长,拥有独立的人格与自由精神,“对一切都能有自己的想法”,就应该鼓励学生进行反思和批判。关键的问题是,在涉及社会阴暗面的作文中,我们要把握好文章的立足点和出发点,注意看问题的角度,多一点理性精神,而不要仅仅是抱怨和发牢骚。(左晓光)