中职学校班主任的工作方法

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随着国家对职业学校的关注与重视，到职业学校学习的学生越来越多。但部分学生没有把学校看作是长知识、学本领的地方，这个特殊的学生群体，有的是成绩差不能升高中的应届毕业生，有的是家庭困难的困难生，还有的是在社会上混了一年半载没有文凭不能升职的“镀金生”。这些学生把以前学校和社会上的不良习惯和风气带到学校，他们我行我素，学习落后、行为过激，造成了班主任管理的难度。怎样才能把这样一群孩子管理好，并把他们引上正途，为社会做贡献呢？

一 营造家的氛围，爱每一个孩子

“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心学生，学生就乐于接受教育和管理。

为了尽快地使自己对学生产生真诚的师爱，就要与学生地位平等，利用一切有限的时间，与他们沟通，倾听他们的心声，站在他们的角度理解他们的感受，一起分享他们的喜怒哀乐。住宿的学生想家，笔者经常到宿舍里看他们，课间和他们一起做游戏、谈笑。利用午饭的时间沟通思想、了解情况，提醒他们要节俭，爱护粮食。鼓励他们动手做菜，过了一段时间，有学生带来了自己做的菜。在班会上重点表扬了这位学生，让全班学生向他学习，并鼓励学生们多做家务、做好家务。当有的学生谈起他们的难处时，耐心地听他们讲，了解当时的情况，并抽出时间进行家访，把孩子对家长的意见委婉地向家长传达，当学生有了一点点进步时，第一时间通报给家长。通过与家长的共同努力，孩子们有了长足的进步，同学之间能互相体谅，互相帮助。

二 教他们做人的道理，真诚地帮助有需要的人

家长对教师最主要的期望是：孩子在远离他们的时候能有一个放心的人照顾他们，将来毕业的时候能找到一个可心的工作。但是由于孩子自身的条件不够好，合心的工作很少，即便是工作了，也不能坚持长久，针对这种情况，帮他们找一份临时性的工作，让学生能在休息时间打工，这样既解决了他们部分生活费用，又提高了他们的工作实践能力。通过打工，学生变得节省了，有耐性了，并对自己有了正确的认识和定位。

班上有个学生是特困生，母亲早在她六岁的时候就离家出走了，父亲重病在床，生活不能自理，家里的所有事情都是她自己打理。利用周末休息时间，带领班级几名家庭条件好、不认真学习的学生去她家家访，让这几名学生看看，在这样的环境下，这个学生是怎样学习和生活的，经过这件事，他们受到了教育，还主动在班级设立了“专项基金”。能力所能及地主动帮助他人，成为班级学生自觉遵守的原则。

三 捕捉微小的闪光点，让他们恢复自信

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行引导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。一次班上一位女学生在下课休息的时候主动整理教室卫生角。第二天早自习，我热情地表扬了这位同学。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的，此后的卫生角一直很整齐，大黑板、讲台也都一直擦得十分干净。班上有一个文静而又有些高傲的女孩，年龄偏大，刚入学时，一度想退学，但是她的文章写得有思想，特别好，就鼓励她参加学校举办的小故事大赛，她缺乏自信不愿参加，经过我的不断引导，极大地鼓舞了她的才能，在比赛中发挥得很好，之后还参加了学校的学生会工作，人也变得更加自信。从她身上我告诉大家说：如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会。

四 引导学生做好人生规划

班级里好多学生，家长不支持上中职学校，但学生坚持要来家长没办法被迫答应了；有的是孩子不想来是家长逼着来的；还有的就是为了混日子、单亲没人管的，家庭的不和睦，使得这些孩子都得不到父母关爱，更得不到父母的正当教育和引导，造成这些学生没目标、没理想。从中职生的心理特点来看，他们中很多人心智不够成熟，处于一种对眼前和未来一片渺茫的状态。此时，班主任的引领非常重要。开学初给学生制订近、远期目标，第一学期应掌握什么样的技能、要拿到什么证书，第二学期要完成哪些目标等。并举出历届毕业生的情况，通过努力取得优异的成绩。这样学生们就很自觉地按照班主任的指导，认真地完成规定的任务，收获非常大。

教育家陶行知曾说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师的责任除了教给他们知识，更重要的是传播给学生人的情感，通过教育留给学生做人最基本的品质，让学生学会做人才是最成功的教育。总之，班主任工作是一门艺术，用心去做，定能有所收获。