度过留学最初的艰辛

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留学是一个艰苦的过程，除了繁重的课业负担，异国文化也对留学生的心理进行了洗礼。新东方周成刚告诉我们:撑过最初的两个月，两年，你未来将是一片光明。

徐小平:观众朋友们好，我是新东方的留学咨询者徐小平,“新东方留学咖啡”请你喝一杯。今天我们请来的是新东方上海学校校长、上海学校的开创者周成刚老师。周老师你好。

周成刚:你好徐老师。

徐小平:周老师是新东方众多海外回归的留学生之一。他不仅是一位优秀的英语教学专家，还是一位杰出的留学与人生的规划者、设计者和咨询者。周老师，在新东方你经常跟学生探讨关于留学、人生、奋斗、理想的话题。你提出了一个著名的口号，叫做留学的“三二效应”。请问什么是留学的“三二效应”？

周成刚:我回到新东方以后经常有同学向我咨询留学问题，因此我有了更多机会同广大同学接触。在这个过程中我发现一个很显著的现象：留学生到国外以后的最初时期，尤其是前两个月，是一个极其困难的心理调整时期。以至于有的同学想逃回来，有的在那边终日以泪洗面。这种现象已经成为一种规律：留学过程中最艰难的是最初的两个月，这就是“三二效应”的第一个“二”。

徐小平:的确如此。刚到国外的学生是要经历十分艰难的心理调整过程。这种心理问题都有什么表现呢？

周成刚:首先是孤独。到国外以后突然有种失重的感觉，其实有很多很多自由摆在面前，但他反而感到孤独，他们形容这是生命当中不能承受的一种孤独。出国的兴奋和好奇也无法冲淡这种孤独。下飞机进海关的时候，这种兴奋已经慢慢的减淡了，他们发现学了这么多年的英语在海关却听不懂了。这种冲击开始了。突然进入一个截然不同的新环境里，难免有种失助的感觉。到了国外连串门都没有了，再没有领导、同志拎着中秋月饼看你，连最好的朋友去串个门都要打三个电话预约；生个病也没有一家老小父母亲围着你转，而出国恰恰又是最容易生病的时候，也是情感最需要抚慰的时候，最需要亲戚朋友社会关系支持的时候，所以到了一个语言，甚至整个社会系统都截然不同的环境里，任何人都会产生一种陌生感，而这种陌生就是恐惧的来源。这是开始两个月最重要的感受，事实上很多人完成不了断奶期，在两个月以后，甚至两年之内他总会觉得出国出亏了，出国没有那么多人呵护着我，围绕着我，还不如不出国。

徐小平:请问孤独感或者这种恐惧感对一个人的成长有什么意义？

周成刚:我认为有相当大的意义。大家可能会发现留学生回来以后他的能力上发生了极大的转变，原因就是他扛过了所有的心理磨砺。留学的过程中，虽然扛过了前两个月，心理上开始发生转变，你在慢慢地适应，一旦你走进社会又发现有无数的东西不一样。比如国外的教育方式和中国教育制度已经不一样了，前者更追求一种独立思维和独立动手的能力，更追求自己去发现问题和解决问题。所以，留学的第二个“二”就是最初的两年，是人格转折的开始。

徐小平:请问周老师，如果在国内一个外地学生来到北京，他也是独自奋斗，这和去英国留学的孤独有什么区别吗？

周成刚:外地学生不管在北京还是在国内其他地方，他了解做事的操作方式是一样的。他知道如何找汽车站、飞机场，知道如何买票、如何打电话等等。如果把他放在原始森林里，就不同了，他所在的社会与原始森林有很大的差距。所以说身处欧洲、澳洲、加拿大等外国环境时，与身处国内环境是完全不同的。因为两者是不同的社会制度，不同的语言环境和不同的思维方式。一言蔽之，国外给一个中国学生带来的是一种不同的文化冲击。而留学的精华就在于新文化和新思维给留学生带来的变化，让他们在未来的不断更新的环境里更好地生存。

徐小平:那第三个“二”是什么意思呢？

周成刚:经历了前两个阶段你已经度过了心理过度，具备了适应新环境掌握新方法的能力，那么你能够在第三个阶段未来的二十年里去面对充满竞争的社会，踏平各种各样的坎坷。

徐小平:留学的“三二效应”就是留学的最初两个月、留学的2、3年里学会生活，学习生活，在未来的二十年里获得成功，这就是你的一生了。如果没有留过学，怎么锻造适应能力、沟通能力和应变能力呢？一定要留学吗？

周成刚:培养在不同的文化和在发生巨变的社会中生存和发展的能力，我个人不认为必须要通过留学而获得。这种在留学过程中培养的能力，可能是因为环境迫使你更多地思考，从而更快地获得的这种能力。并不一定只通过留学才能实现。更何况在国内有很多成功人士从来没有留过学，他们其实也经历了这么一种阶段，只不过是在国内。

徐小平:国外特殊的环境会迫使你更多地思考，更快地适应，而在国内往往没有这种环境，这很像所谓的温水效应。

周成刚:是的。许多人觉得温水里挺舒服，等他想醒过来的时候已经被越来越热的水煮熟了；但是另一种人在冬眠的状态醒过来或者在温馨的状态里感觉到寒冷，于是“哗”一下跳出来，成功者正是这样。放弃了安全感，放弃了已经取得的成就，放弃了舒适的小窝，经历挣扎，最后走向更广阔的天地。

徐小平:所以，与其说留学彻底改变人，不如说真正改变我们的是通过自身努力来适应社会变化的勇气和毅力。周老师的留学“三二效应”给我们带来了一个崭新的理念，为留学与不留学的人都提供了一种新的思维方式。我想问你最后一个问题:留学的“三二效应”是你从自己的留学经历以及新东方留学生的经历里归纳出来的一种人才成功理念，也是一种心理结构和一个思维方式，那么你对于你的学生以及现在即将出国的学生有什么建议？你希望他们怎样更好地利用这个思想？

周成刚:达到自己留学的目的，我认为这是留学思考中最重要的一点，是第一位的。在我们当中，有千千万万留学生走出国门，但是成功的却是少数。成功的人往往是善于思考的人。留学不光是读几门课，考一个比较优秀的成绩。未来的路还很长，留学只是为了让我们走得更远。

徐小平:周成刚老师，非常感谢留学的“三二效应”。在出国之前、在兴奋、在激动、在迷茫的时候，记住“三二效应”，它必将给你的一生带来永远的影响。刚才周老师提出留学要思考，要思想，这也是我们为大家提供的精神咖啡。“新东方留学咖啡”请你喝一杯，今天的海派咖啡滴滴香浓，希望你意犹未尽。

周成刚

英语教学与留学咨询专家，现任新东方教育科技集团董事、副总裁、北京新东方学校校长。1984年毕业于苏州大学英文系，毕业后留校任教十年。1995年留学澳洲，获澳大利亚麦觉里大学传播学硕士学位。1998年以优异成绩考入BBC（英国广播公司）任亚太部记者和节目主持人，2000年回国加盟新东方，任上海新东方学校校长，三年累计培训学员近20万人次。曾先后翻译出版《如何阅读一部书》、《汤坶索耶历险记》、美国著名当代作家克赖顿的畅销书《终端人》、英国著名科幻作家威尔士的名著《时间机器》等多部译著。