试论中学艺术教育的地位和作用
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摘 要：艺术教育在中学教育中具有不可或缺的重要地位和作用，是进行中学生素质教育的重要途径。艺术教育符合中学教育特点，有益于促进中学生智商培养和智力创新，是培养情商高雅、人格健个人才的摇篮。
关键词：艺术教育；中学教育；素质教育
中图分类号：G633 文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）08-0-01
艺术教育是指通过发挥各类艺术形式诸如音乐、绘画、诗歌、舞蹈等所具有的教育功能使学生增加知识、陶冶情操、怡养身心、提高修养的活动。艺术教的主要目的不是培养专业的艺术家，而是促进受教育者的审美发展，服从于促进受教育者全面发展的总体教育目标。
一、艺术教育符合中学教育的特点
从人的发展阶段上看，中学阶段是人生最初的定向阶段。美国心理学家艾里克森将这一阶段称为“建立个人同一性阶段”。在此阶段，青少年的生理从不成熟到发育成熟，；在心理上，青少年从缺少自我认识发展到具有良好的自我角色认同能力。因此，这一阶段的音乐、美术、舞蹈艺术教育至关重要。学生通过音乐、舞蹈、美术课程的训练，不仅发育得到身心健康、体态匀称、举门优雅并学会认识自己、接受别人学会与体验男女之间正常交往带来的欢娱，形成健康心理，而且从音乐、舞蹈、美术课程的训练中培养学生具有自我学习的习惯、爱好和能力，能依法规范自己行为的意识和习惯，具有一定的科学精神和态度，不断追求真理。
二、艺术教育是中学生素质教育不可或缺的重要内容
《中国教育改革和发展纲要》指出，中学教育的根本目标是全面提高学生的素质，中学教育的核心就是素质教育。素质教育已开展多年，其理念也渐渐深入人心，艺术教育逐步作为重要的教育构成要素和教育手段也开始进入中学教育理论与实践。主要表现在两个方面：
（一）从所颁布的条例方而看
教育部颁发的《全国学校艺术教育总体规划》指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建设、潜移默化地提高学生道德水平、陶冶高尚情操、促进智力和身心发展的有力手段。”
（二）从近些年艺术教育的发展方面看
我国已初步形成了普通学校艺术教育的教学体系。全国中小学音乐、美术课的开课率已从二十世纪八九十年代不足50%，提高到现在的80%以上，艺术教育在高等教育中也日趋显要，艺术类选修课、艺术社团受到学生的普遍欢迎，越来越多学校教育工作者将艺术教育作为提高教育质量、促进学生全面发展的重要内容来抓。
三、艺木教育是中字生智商培弄和智力创新的促进剂
艺术在教育方面最重要的作用就是通过审美意识的培养，启发想象力和创造性，从而培养创新能力。艺术教育可以提高审美能力、培养学生正确的审关情趣、激发创造美的能力。这种作用表现在它能够培养人的审美感。具备了审美感的人就是有优秀智商的人。智商的高低，实际上就是行动的情感动力的大小，无法想象一个对事业毫无兴趣的人会有成功的事业。在高尚的、纯真的审美感的推动下，人们才孜孜不倦地、百折不挠地、大胆创新地为人类的进步事业而奋斗。
四、艺术教育是培养情商高雅、人格健全人才的摇篮
情商也叫情感智商（Emotional Quotient,坚持EQ），是指人对情感的自我认知，自我控制、调节和驱动的能力以及对他人情感的感受与反应能力。美国哈佛大学心理学教授丹尼尔戈尔曼首次提出“情商”这一术语，并且认为在对一个人的成功起作用的要素中，智商只占20%，而情商占80%。中学阶段就是要培养学生认识自我、控制自我、成就自我、认识他人、认识社会的能力的关键时期，而中学生的视野、思维、感悟、想象和情怀这些“情商指数”，恰恰是由艺术教育熏陶而成的。心理学家曾经提出“艺术即思维”的命题，一个人要成就一番大事业、大学问，除了要有创造性之外，还要有一个宽阔、平和的胸襟。这也有赖于美育，有赖于青少年时期的艺术教育。
艺术教育作为美育的核心内容，通过艺术熏陶，可以使人获得宽和、悦适的心胸和开阔的眼界。许多杰出的科学家，他们的成功与他们在年轻时所受到的良好美育教育是分不开的，美育教育培养他们的审美修养，使他们酷爱艺术、擅长艺术、钟情艺术。他们往往是集科学、艺术、哲学于一身的“大成智慧”者。例如，意人利画家达芬奇既是艺术大师，又是工程师、科学巨匠，精通艺术学、建筑学、光学、数学、解剖学等；德国伟大诗人歌德曾发表诗体论《植物的演变》；科学泰斗爱因斯坦擅长演奏小提琴、钢琴；诺贝尔化学奖的获得者罗?霍夫曼出版了一系列的散文诗歌，其中《化学畅想》一书就是将科学典故融于诗中。这些大科学家由于有很高的科学素养和艺术修养，能够把科学思维与艺术思维结合起来，从而能够找到智慧之源、创新之路、成功之奥秘。
五、结语
创造思维是思维种类的最高形式，是人类智慧的结晶。因为，一切物质文明和精神文明无不是创造性思维的成果。中学阶段是学生的道德信念构成、知识学习、身体成长的关键时期，而艺术教育是提高中学生综合素质、智力创新能力的重要途径，是陶冶情操、提高修养、拓宽知识面、塑造灵魂、健全人格的重要手段。社会、学校、家庭都应重视开展艺术教育，培养学生高尚、积极、健康的情感世界，促进学生想象力和创造力的发挥，使之成为身心健全、可持续发展的高素质人才。因此，在中学阶段加强艺术教育的重要性和必要性更加突出。