全国中考佳作展评(七)
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2011年安徽省中考作文题
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参与活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
提示与要求：（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
这是一道开放性和限制性有机结合的题目，有很鲜明的个性特色。
首先，它注意引导学生说真话，抒真情，张扬个性。“在我们这个年龄”这个题目，符合初中生心理特点和认知水平，让每个考生都有话可说，有事可写，有情可抒，有理可讲。作文时，可写“我们这个年龄”的经历、见闻和思考，可突出率真、自信、积极进取，可突出成功、挫折、欢乐、忧伤的情感体验，也可突出领悟理解与分享、感恩和担当的人生道理。
其次，设题巧妙，为考生打开写作思路。提示语有助于启发考生写自己这个年龄段的生活。该题既可写自己的学习、考试、误会、长大、理想；也可写身边的同学、朋友、老师、家人；还可写古人，想象他们在我们这个年龄的所作所为。可从家庭生活取材，可从校园生活取材，可从社会实践取材，可从读书所得取材。
再次，有利于学生多角度确定立意，多层面选择材料。根据提示语，可表现我们这个年龄的率真、自信、积极进取、充满希望，可表现我们这个年龄对生活道理的认识和理解，凡涉及我们这个年龄的材料均可，“在我们这个年龄”的奇思妙想也可入文。
最后，创设了自由选择文体的空间。从题目看，可写成一般记叙文、议论文，可写成叙述、议论、抒情结合的散文，甚至还可以写成诗歌；从提示语看，可写成以抒情为主的文章，可写成记叙“交往”“活动”从而明白某一人生道理的文章，可写成自己对“理解和分享”“感恩和担当”“责任与义务”的认识与理解的议论性文章。
个人show①
在我们这个年龄
安徽一考生
静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐想。一丝幽幽的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是栀子花开了。这栀子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。
那一份关爱
正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡地眨着眼睛，只有那的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。
那一份自信
“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了冰点以下。该怎么办啊！我在心里无助地呐喊着。
这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“别难过了，没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心教导下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。
那一份感动
倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……
正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他只是笑笑就离开了。望着路灯下好心的哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动于这和善的友爱……在我们这个年龄，我收获了真挚的情意。
雨点透过窗户，打在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！
本文紧扣文题，准确地捕捉住成长中的几个生活镜头，并一一进行细致的描写，通过具体的事例表达母亲、老师和好心的哥哥带给“我”在这个年龄特有的感受，稍加品读，便能看出它们与小作者的成长有着密不可分的关系。小作者用抒情化的语言写发生在身边的实事，以小见大，别具风味。
个人show②
在我们这个年龄
安徽一考生
我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异……
快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那种感觉。
挫折如苦瓜，苦得让人掉眼泪。人生没有一帆风顺，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大；挫折是我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边总有一双双温暖的手伸到你面前，没错，这正是我们的亲人、朋友和老师。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后然后我们才能迈出更加自信的步伐。
忧伤如葡萄，外表好看，里面却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就会乱想半天。社会上常有人以怀疑的眼光看我们“90后”，可谁知道我们“放肆”的外表后又有多少无奈和善感。我们长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。
成功如柿子，不到成熟的那一刻，咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞，迈着艰辛的步伐来到成功的大门口。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。
……
眼前的水果盘琳琅满目，描绘出了我们这个年龄不同的色彩。我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝着我们这个年龄该有的“味道”。
本文构思巧妙，别具匠心，小作者以“水果盘”喻“我们这个年龄”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”，全篇都以一种期盼的心态抒写着“我们这个年龄”的生活和理想，宣示着“我们”隐藏在这些水果本色背后的那些憧憬未来的“不安分”。文章感情真挚，语言流畅，充溢着青春的朝气。
（推荐及点评：张海卡）