老周教育轶事

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老周是我对老爸的昵称。老周认为我是上帝赐予他的，故将我取名安琪。但从我记事起，老周给我的却不是天使的待遇。

老周教育理论之一：“长大后的十巴掌不及小时候的一巴掌。”孩子就像小树苗，嫩的时候如果不给它修枝，长大就会歪，那时候想把它修正，花十倍的力气都不行，树枝受冤枉苦，弄不好还会折断，树木如此，何况树人！

所以，从小老周向我灌输他的“不但……而且”，意思是“如果你向大人要东西吃，不但没得吃，而且送你一巴掌”，后来看到这俩关联词我就条件反射，但我从没吃过他的巴掌，只是少尝了人间美食；对于穿着打扮，老周有言在先：“女孩一旦把心思花在吃和穿上就完蛋了。”于是我一直素面朝天，不拘小节，有什么穿什么。所以现在，看到别人吃零食我无动于衷，穿人家的旧衣服我也挺自在。

老周很吝啬，给自己买双鞋都心疼，但买菜却大方得很。他专爱光顾衣衫破旧的老人的菜摊，一边买，一边和他们聊天，问问田里的情况，了解一年的收成，遇到那些贫穷的菜农，老周通常是连价也不还地买回一大堆吃不了的菜。在老周的潜移默化下，我从小就很同情劳动人民，知道他们的苦，同时也清楚地认识到必须好好学习，以免将来摆摊卖菜。

老周很好学。身为ＩＴ教师，却很少见他上网聊天打游戏，他甚至很高兴我到现在连ＱＱ是个什么玩意儿都不知道。在我印象里，老周一有空就钻研，他深知营造一个浓郁学习氛围对孩子的成长是多么的重要。所以，年幼的我，常坐在老周的腿上，装模作样地也捧着本书叽里咕噜，虽然有时书还拿倒了。

然而老周却不是唯分数独尊的人。他很佩服教育家的一句话：“学习好身体不好是废品，身体好学习不好是次品，学习好品德不好是危险品。”老周非常支持我参加各类活动，在他看来，只要能力得到提高，成绩掉一点也没有关系。在老周的支持下，我经常参加各种比赛并多次获奖。老周从不为我的成绩起伏或喜或悲，而是冷静地从各个角度分析问题，说话幽默风趣，有时并不一语道破，而是通过一些小故事让我慢慢体会和感悟。感觉他这个人既严肃又民主，既保守又前卫，和他说话很轻松很自在。有这样一个老爸真是幸福死了。

在成长的过程中，我深切体会到“教育”二字的博大精深，它既是一门功夫，又是一门艺术。而我们老周正是很好地运用现代教育理论，民主地、科学地培育了我，让我感到快乐。在感受老周教育的同时，我也试着揣摩老周的教育理念、教育方法。佩服之余，我竟会产生一个愚蠢的想法：在教育我之前，是不是已经有一个试验品被他研究过了？！

２２６４００ 江苏省如东县实验中学初三（１１）班