背后的评价

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她叫小贝，非常聪明的一个学生，可惜一直对自己要求不高，得过且过的一副模样。因聪明但不肯努力学习，成绩也就一直在中游徘徊。

但忽然有一天，她开始努力起来，让我感觉欣慰的同时，也隐隐感觉有什么不寻常的事儿发生了。早上，离早读课还有近一个小时，她就已经到班级开始读书了；上课也不再是一副神游四海的模样，非常投入地听讲不说，下课追着老师的屁股问问题；甚至偷偷摸摸地违反寝室制度，在熄灯后还弄个小书灯看着书。

我很纳闷她的改变，也总担心她的改变是不是受了什么不应该的刺激，但不好直接问她，只是不停地赞许她的同时，旁敲侧击地问她原因。而她总是笑而不答。

那年，她的高考成绩非常理想，考入了复旦大学。上大学后，小贝回校探望，与我相谈甚欢。临走前，她忽然转过身来问我道：“茂哥（学生都这么叫我），你不是一直想知道为什么我的转变这么大吗？”我有点惊讶，这学生，这么久了还记得这个？便点点头。“因为那天我听到了你在我背后对我的评价！”她咧着嘴笑道。

见我一脸茫然，她便慢慢不懈地提醒。顺着她的提醒我才隐隐约约知道是这么回事。那天，小贝到办公室问化学老师题目，我也在办公室。待她走后，化学老师问我小贝的姓名，说她很是聪明伶俐。我也多说了一句：“她叫小贝，是班级最有潜力的同学，以后肯定会非常棒，你要多关注下啊！以后考不上前十名的名牌高校，我们都有责任啊！”虽然小贝一个劲儿地提醒，但现在的我却怎么也还原不了当年的情景。

她说：“从没有人这么高看我，当时我甚至都不敢相信茂哥您对我有如此高的评价！从那刻起，我浑身充满了力量，我相信我能行！结果也恰恰证明了您是对的。”

我汗颜！当时的我认为她聪明倒也不假，但对她能不能考上名牌高校并没真的相信。如果当时我真的说了这样的话，估计只是无心为之啊！可是，她当真了，并真的实现了我所谓的预言。

我把这个故事说给同事听，没想到他沉默了许久，然后缓缓对我描述了很久之前的一个故事。他曾经有个学生天资聪颖，勤奋刻苦，更让人开心的是这个学生爱和老师沟通交流，甚至都成了老师的小尾巴。某天语文老师对同事大加赞赏这位同学，而他为了所谓的谦虚，就说：“哪里哪里，别看他现在不错，高考不行的！”也不知怎么的，这话就传到了学生的耳里。学生认为他极其虚伪，当面一套背后一套。学生在痛恨他的心理下，开始与他对着干。闹到最后，他们关系基本到了决裂的程度。这个学生最终“实现”了他的“预言”：高考成绩不理想。同事得知缘由后，才追悔莫急。这件事也成为他心头永远的遗憾。

同事说得我也一阵后怕：教师要慎重对待背后的评价啊！相比较当面的评价，学生会更加看重老师在他背后所做的评价——他们会认为这更真实，因而也会更确信！■

（作者单位：安徽省合肥168中学）