在叙述中剖析话题 在细节中展现主旨
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人们都渴望理解，但误解和隔阂总会如影随形，不期而至。曾经，你是否因为老师的认真态度而心生怨恨？你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出？你是否因为考场中朋友没有帮你作弊而放弃友谊……
那么，就多一份理解吧，理解是亘古不变的，是我们生活中必不可少的，是可以修身养性的……
请以“理解”为话题，自定立意，自选角度，自选体裁，写一篇不少于600字的作文。
首先，我们先要弄懂“理解”这一话题的含义，这是写好本题作文的基础。“理解”一词，《现代汉语》释义为懂得、了解，也就是因每个人的大脑对事物分析决定的一种对事物本质的认识，就是通常我们所说的知其然，又知其所以然，一般也称为了解或领会。其实生活中的理解是一种人与人之间的真诚情感，是一种沟通的桥梁，人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要理解。曾听到有人呼喊过“理解万岁”，那么生活中的理解究竟是什么？ 你可以理解为：理解是风，吹散争吵前硝烟弥漫的雾霭； 理解是雨，濯洗蒙蔽在心灵上的尘埃；理解是爱，让冰冷的心灵得到阳光的温暖……再进一步深入理解，理解可以是一种深深的品味，是对一个人内心的诠释，是对心灵的一种呼唤。这时，理解就像是在慢慢地品茶，直至品出了人与人之间的真挚情感；理解就像是一团燃烧的火，渐渐地将寒冷已久的心灵坚冰一点一点地融化，直到你最终明白了对方的一片苦心；等等。
明白了这些，你的作文就有思路可寻了，确定一种你最擅长的文章体裁来写，并按照其特点进行谋篇布局。可以写人与人之间的、人与自然之间的人与动物之间的情感经历等等。如果你有着丰厚的生活积累，那么可以选择你亲身经历的生活体验，从中感受亲人师长对你的关爱；如果你有众多的素材积累，那么古人佳话、名人典故皆可入题；如果你平时喜欢积累诗歌方面的内容，那么你更可以打开思路，从多个渠道去诠释理解的含义，并辅之先圣前贤的名句，这样会使你的文章颇具文采。
当然，你还需注意，这个话题并不新奇，你应该让自己的作文题目有新意，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
这个作文的立意可以从以下几个方面构思：
立意一：可以从生活的细节入手写起，写出自己感受到的父母对自己细致入微的关爱，表现一种从误解到理解的过程，表达对父母的深深感激之情，进而揭示文章主题。
立意二：可以选择校园生活中的种种经历，深入细致地写出自己对老师的种种厌烦和误解，而最终在老师的帮助关爱之中健康成长的故事，挖掘自己内心的种种歉疚之情，进而表达内心对老师的真挚的理解之情。
立意三：可以从历史事件写起，以其详尽的事实来拨开迷雾，让人们真正理解一位历史人物的人生抉择，引发自己的独到见解，阐释人生的哲理，表达与众不同的深刻立意。
理解是个慢慢的过程
郭昕蕊
又是一个挣扎的清晨，伴着一句接一句的絮语醒来。又是爸爸妈妈，真烦人，我的睡眠时间这么少，早上还不停地说话。
伴着透过窗帘的阳光，我赖在床上，心里不停地埋怨着父母，唉，算了，睡也睡不着，起床吧。突然听到了父母的谈话。
“一会再叫她吧，我看她昨天熬夜到很晚呢。”“再不起就来不及了。”“再等十分钟吧。”
我呆坐在那里，原来每日早上的“絮语”都是这样的，每日的清晨，不止是我在挣扎，父母也在挣扎着，我再次躺下，珍惜这来之不易的十分钟。
听着楼下公园的小鸟私语，伴着和煦的阳光，我感受着这充满爱的早晨，回想着每天清晨的情形，我曾因父母晚叫我而吵闹，我曾因做饭的声音太大而气愤，我曾因父母早上总是说话而不理睬他们。然而，此刻我却听到了父母的谈话，比起他们的爱，我对他们的爱是多么微小，我曾经的想法是多么可笑啊！
“。”“你怎么这么不小心呢，小声点儿，吵醒了孩子。”又听到了妈妈的责备声。
瞬间，两行泪顺着脸颊滑落，这就是父母的爱，这份爱好让我感动啊！
“孩子，该起床了。”我用手摸摸头顺便拭去眼角的余泪，看着妈妈笑着说：“妈妈，我爱你。”妈妈笑了，正如清晨的阳光般那样温暖。
理解是个慢慢的过程，曾经的稚嫩经过理解变为成长。而曾经挣扎的清晨，经过理解变得充满爱意。
文章内容正如题目一样，也是在生活慢慢的过程中展开，从一天的清晨开始，作者就处在一种艰难的挣扎过程中，学习的压力、睡眠的不足的痛苦在字里行间尽情地流露着。而本文作者却有自己独到的见解，她写出了与自己相同的是父母每天同样在痛苦中挣扎着，这不是个例，而是普遍现象，很容易引发读者的共鸣。还有作者善于抓住人物关键的语言来刻画出父母对自己的挚爱，把父母的唠叨理解成了爱的絮语，别具一格，令人深思。
理解就是一首歌
赵泽宁
“一日为师，终身为父。”
是您的教诲，让我理解了一位老师的责任，让我在失败中一次一次进步成长。
――题记
“我这个人没什么优点，但有一点谁也改变不了，我就是认真。”当听到语文老师说这话时，我真想笑。你再怎么认真，我也会用小聪明占点小便宜。
但是，后来我就悲剧了，对老师那股子认真劲，我还真是甘拜下风……
老师，也许是因为您的认真，使得我有点想气您的冲动。于是，什么不写作业、逃课这些想法，乱七八糟全出来了，但老师这双眼可能是火眼金睛，检查作业时，竟然在七十多人中把我找了出来，让家长来见。哎，想要赢得小聪明，真的很困难。
但是，老师那次与我的谈话，完全改变了我的想法。
“我看你这孩子也不笨，脑袋挺好使，够用啊，怎么就不好好学呢？在这个社会上，没有知识是不行的，走到哪都得有知识。所以我想告诉你应该好好学习，将来有个好的出路。一个中国人，不能连语文也不会吧？”
听着听着，我的脑海中浮现出老师平常关心我们的那些数不清的细节：看见有没上学的同学，她就要发短信问问；每一位同学们过生日时，她都要发给一张她亲手制作的贺卡；上课时总是把重点给我们画上，以备考试之用……班级里人人都服她，尊敬她。
想到这些，我一个大男生竟然有想哭的冲动，可是没有哭出来，我可是小男子汉啊。于是，我向老师下了保证：作业按时完成，古诗、文言文好好背，积极回答问题。老师满意地点了点头。
老师，没有你的认真教导，也许我还意识不到学习的重要。是您，让我一个曾经想要放弃的学生，重新找回了自信，我终于理解了你对我要求那么严厉的含义。
关爱是一缕阳光，理解就是一首歌，在老师的声声教诲中，我在成长。这份恩师之情，我会铭记终生。
本文的突出特点就是真实地再现了生活的细节，在叙述情节的安排中表现出自己成长的经历，真诚地表达出对恩师的感激之情。作者开篇用题记的方式点明了本文叙写的内容，然后从老师的简介中引出自己的小毛病，紧接着详尽地叙写了自己成长中的片段，与老师的一次谈话彻底改变了自己的想法，内心揭示得淋漓尽致，让读者真正地感受到一个孩子成长中的真情实感。文章一层层展现内心，一层层表现认识的过程，最终水到渠成，卒章显志。
那曾经划过笔尖的爱
张修涵
曾经，有一段时间，我喜欢上了绘画，或者说是酷爱上了绘画。
我喜欢那种笔尖划过纸张时留下道道条纹的感受，甚至还想过，与懂绘画的母亲一同建筑一间小木屋，再拿着大把的纸张来绘画。傍晚，一同与母亲并肩坐到屋顶上，耳朵里听着舒缓的音乐，抬头望着天空中的那轮明月，那该是多么惬意的事情啊！
于是，某一日，我把自己关在房间里，想要创作一幅参赛的作品，便想首先应该争取得到母亲的肯定才行。可是画来画去，总是觉得自己的作品没有生命，死气沉沉，但是却又不知如何是好。只好轻轻敲开书房的门，找到正在桌前仔细绘画的母亲。
“为什么我的画如此没有活力？妈妈。”我轻声细语地说道。
母亲缓缓地转过头来，看了看我的画便说道：“线条的弯曲程度决定着作品的成与败。”她淡淡地说。
我不懂，便傻傻地看着母亲。我不理解，你会这样对我解释。
“我们所绘画的作品，是将内心深处的情感所表现出来的一种方式。”妈妈用她独有的嗓音向我解释着，那是一种经历了许多失败才走向成功的一种自信的声音。
“每个人的心底都有一匹脱缰的骏马，驰骋在苍穹上，只要你能够驾驭到它，你便可以有所进步。”说完她便转身过去，继续着她未完成的作品。
是啊，我总是幻想着站在金黄的地平线上，遥望着不可知的远方；心中总是想穿过沙漠，深潜海洋，攀登山崖。却总是不能做到坚持不懈，我把成功想得太简单了。
想到这些，我不由得看着母亲，那是一个多么熟悉的背影。或许是因为她总是伏案绘画的原因，看上去似乎有些沧桑，但却让我感觉到一种坚强和勇敢。而我呢，所表现出来的是一种急于求成的欲望，是一种幼稚和无知的表现。
悄悄走出书房，只觉得心中有一种暖暖的热流在涌动，我终于理解了母亲的做法，那是一种别样的鼓励。
感谢母亲，让我拥有那滑过笔尖的挚爱。
初看题目，似乎离话题太远，仔细读来，才发觉此文写得非常独特。首先是开篇点出自己的爱好，似乎与题目不符。然后写出自己想要参赛开始绘画，在无法画好的情况下开始找母亲。紧接着使情节产生了曲折，母亲的一番话语令自己不解。最后由凝视母亲的背影悟出母亲话语的内涵，进而理解了母亲的做法，是让自己在成长中明白人生哲理，原来只拥有急于求成的欲望，是幼稚和无知的表现，进而理解了母亲的这份爱真挚而独特。
理解之诗
理解是纸和笔的默契，
理解是船和帆的结合，
理解是阳光和大地的拥抱，
理解是绿水和青山的爱恋……
假如王母理解牛郎织女，
夜空不会出现银河。
假如人人理解屈原，
汨罗江怎能唱着悠久的悲歌。
理解是一束阳光，照亮迷茫的心灵。
理解是一座桥梁，沟通隔阂的思想。
理解是一簇小花，点缀荒芜的心灵。
理解是一捧清水，滋润干涸的内心。
理解是一块水晶，反射美丽的人心。
理解是一腔热血，沸腾绝望的内心。
故事
宰相肚里能撑船
相传三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人以“宰相肚里能撑船”这个典故称赞蒋琬能够理解他人的为人品质。