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苏教版高中课程标准实验语文教科书从2008年秋天进入山西至今已有四年了,使用这套课本进行教学的四年,也是我们每一位语文教育工作者研究反思的四年。苏教版高中语文教材较以前人教版教材,确实给人耳目一新的感觉,体现了全新的课程理念。编者在专题的设计、选文的角度、课型的安排、练习的拟定、语言的表述等方面都有大胆创新,如能真正用好这套新教材,对改变教师的教学方式与学生的学习方式、促进学生语文素养的提高会产生不可估量的作用。
前不久,为了用活用好教材,笔者做了一项苏教版高中语文教材学生最喜爱的篇目民意调查问卷,抽样调查了榆次一中等4所学校高二、高三的学生。发放问卷1000份,收回806份。具体做法是,每个参与调查的学生就教材每个必修模块及选修模块《短篇小说选读》中选两篇最喜欢的篇目,并写出最喜欢的理由。
下面以表格的形式对每个模块最喜欢的前五篇文章做一统计:
课本
最喜欢的篇目
最喜欢的理由
必修一
(23篇,19篇现代文、4篇文言文)
《沁园春?长沙》48.36%
领略伟人风范;境界开阔,大气磅礴;激人奋进;等等。
荀子《劝学》32.68%
教育意义深刻,有很强的实用性;语言很好,名句多被作为写作素材;百读不厌;等等。
食指《相信未来》26.80%
有感染力,给人希望,语言优美;我很欣赏作者;对未来充满期待;等等。
老舍《想北平》24.84%
生活细节感人,勾起对家乡的怀念;家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情,连同那关于故土的传说,都是我们的精神滋养;亲切温馨;有很浓的爱国气息;等等。
毕淑敏《我的五样》21.56%
极具哲理,切合实际;启迪生命中的取舍;带给我对未来的一次思考;等等。
必修二
(20篇,16篇现代文、4篇文言文)
史铁生《我与地坛(节选)》60.14%
真实平淡感人;喜欢史铁生的文字;告诉我如何活着;语言优美;见解独到;鼓励人们去奋斗;敬畏生命,热爱生活;我对人生有了新的理解;体现了母爱的伟大;等等。
鲁迅《祝福》39.86%
感人,思想深刻;鲁迅的文章我向来钦佩;等等。
欧?亨利《最后的常春藤叶》32.02%
情节吸引人,意料之外,情理之中;耐人寻味;人的意志具有深不可估的能量;等等。
海伦?凯勒《假如给我三天光明》30.72%
人生的精彩何必只有一种姿态;学会坚强;教会我珍惜所拥有的;等等。
朱自清《荷塘月色》24.84%
喜欢那种淡淡的韵味;妙不可言,好得出奇;等等。
必修三
(23篇,16篇现代文、7篇文言文)
杨绛《老王》56.22%
可体味草根生命的尊严与知识分子的责任;书写了人性的温暖;心存善念,平等待人;贴近生活;等等。
高尔斯华绥《品质》34.64%
引人入胜;敬业精神的震撼;引人深思;等等。
鲁迅《拿来主义》28.76%
说理形象深刻;告诉我应如何对待文化的碰撞;对我的议论文写作有帮助;等等。
续表
课本
最喜欢的篇目
最喜欢的理由
必修三
(23篇,16篇现代文、7篇文言文)
司马迁《鸿门宴》28.10%
记录了我们小组的天才表演;史上最有意义的宴会;等等。
屈原《离骚(节选)》26.80%
强烈的爱国主义;我背了好长时间;等等。
必修四
(24篇,11篇现代文、13篇文言文)
马丁?路德?金《我有一个梦想》56.22%
优秀演讲稿,有激情;有文采;想起了我的梦想,我也有一个梦想;等等。
晨光、唐宁编译《辛德勒名单(节选)》55.30%
引起共鸣,深刻;体会二战时期的人性光辉;看过电影,印象深刻;等等。
曹禺《雷雨(节选)》30.06%
情节好;经典是永远打动人的;配上电影剪辑和我们的表演,终生难忘;等等。
白居易《琵琶行》26.14%
教师讲得很好,感染了我;越读越有味;朗朗上口;等等。
雨果《一滴眼泪换一滴水》21.56%
美与丑的看台上,展现人性的光辉;等等。
必修五
(22篇,15篇现代文、7篇文言文)
李密《陈情表》37.26%
乌鸦反哺的真情;潸然泪下;读此文不下泪者,此人必不孝;情真意切,感人肺腑;等等。
莎士比亚《罗密欧与朱丽叶(节选)》35.94%
喜欢那种唯美风格;伟大的爱情,经典的戏剧皆出于此;等等。
周国平《直面苦难》35.30%
苦难比安逸更具有成长意义;富有哲理;等等。
鲁迅《记念刘和珍君》26.14%
闪光的语言比较多;因为鲁迅;等等。
王实甫《长亭送别》20.92%
语言的魅力,形式古典有韵味;融情于景,韵律和谐;等等。
短篇小说选读(14篇,中国4篇,外国10篇)
莫泊桑《项链》67.97%
名家名作;引人入胜,构思新颖;颇具戏剧性;故事跌宕起伏,可读性强;等等。
冯骥才《高女人和她的矮丈夫》51.96%
平实感人;善与恶的对比展示当时的黑暗社会与感情的真挚;体味生活的幸与不幸;伟大的爱情;别样和谐;等等。
欧?亨利《警察与赞美诗》38.24%
构思巧妙,令人感慨,百读不厌;诙谐幽默,结尾精妙;等等。
毛姆《万事通》25.16%
人物活灵活现,让人过目难忘;可恶之人也有可爱之处;等等。
茨威格《看不见的珍藏》16.67%