谈体育教师创新能力的培养

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇谈体育教师创新能力的培养范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

所谓教师的创新能力是指能用自己的理解来发现和创造行之有效的方法，进而成功地影响学生。体育教师的创新能力就是指能引导学生学习与研究发明创造的规律和方法,培养学生创造及与之有关的诸如收集资料、分析整理资料等方面的能力，培养学生创新的志趣、情感与毅力等。

当今社会，科学技术高度发展，面对的挑战越来越严峻，对人才素质的要求也越来越高，要培养高素质人才，就需要有创新能力的教师，这就要求教师必须全面适应这一发展的需要，适应科教兴国战略和可持续发展战略的实施需要，在教育观念、教学内容、教学方法与手段方面进行改革，实现自身综合素质的优化，只有这样才能符合时代的要求，才能培养出更多适应新世纪发展要求的人才。

体育教师创新能力的培养正如社会现代化离不开人的现代化一样，学校体育的现代化也同样离不开体育教师的现代化，而体育教师现代化的关键点就是创新能力的培养。学校体育教学的改革离不开体育创新，体育教师创新思维与创新能力的提高，是广泛深入地推进学校体育教学改革的根本。所以学校必须以人为本，努力培养体育教师的创新能力。体育教师加强创新能力的培养途径主要有：

一、注重学习，扩大知识面，优化其知识结构

科学在不断发展，知识在不断更新，教材要经常更新内容，体育教师的工作不是一种简单的劳动，而是一种创造性的劳动，不讲求科学很快就会被淘汰。良好的文化素质来自于丰厚的文化底蕴。因此，学校要督促体育教师不断地学习新的专业知识和其他相关知识，以扩大自己的知识面，改造自己的知识结构。也就是说，体育教师首先要掌握新的教育理论和现代化的教学手段，学习并掌握新的教学模式与组织形式，确立科学的评价标准和体系。其次，体育教师还应拥有广博的和前沿性的自然科学知识、人文社会科学知识。这样，才能保证体育教师在教学工作中触类旁通、游刃有余，也才能有所创新。

二、抓教学科学研究，提高自身的业务能力

素质教育、创新教育是大趋势，通过教育思想的大讨论、教育科学的普及、信息媒体的冲击，教师从完全弄懂新观念、理解并改造旧观念，到从理论上确认新观念，这是认识上的进步，而实践能力的提高却不像理论描述的那样简单。体育教师的职业特点决定了他们活泼好动的性格，但他们的教科研意识和能力一般较差，学校应采取多种方式，使体育教师充分认识到教科研的真正价值。学校还可以开展培训班，帮助教师弥补教育理论与方法的不足。提高教师创新前提下的教育能力与教学能力。首先，通过抓教科研提高教师的教育能力。体育教师在教学过程中，以学生为本，不仅使学生学到体育方面的知识与技术，也要使学生的情操受到陶冶、情感得到升华。其次，要抓好教学，这要求体育教师有扎实的基本功。这是体育教师在教学中创造性发挥的前提。

三、树立高度的敬业精神

敬业精神是对社会的一种责任感，是人的现代化所必须具有的一种人文精神，而创新本身就是一种敬业精神的具体体现。在教师工作中，体育教师的敬业精神显得尤为重要。因为体育教师不仅工作辛苦，而且责任重大，要保证每一位学生身心健康成长，为学生完成其他各项任务打好基础，没有高度的敬业精神是不能胜任的。

四、注意加强现代科学技术的培训，提高自身的信息素养能力

现代科学技术运用能力是21世纪信息时代对体育教师的要求。21世纪是一个快节奏的信息时代，体育教师应善于运用计算机制作体育课件，运用多媒体进行体育教学，上网捕捉信息，更新知识，拓宽知识面，改进知识结构。加强体育教师先进科学技术运用能力的培训，提高教师现代化教学手段，是培养体育教师创新能力的基本保证。

五、营造良好的创新环境

首先，在体育教学中要培养教师的创新能力，必须为体育教学营造一种适宜的环境，只有这样才能激发创新的欲望，这就要营造激励的外部环境，外部环境包括社会环境、学校体育改革与发展大环境和体育教学环境等，使体育教师充分认识到创新是进步的灵魂，是体育教师发展的不竭动力。其次，改善学校体育场地、器材、设备条件。教育部门要广开渠道、多方投入，积极筹措体育经费，要正确制订体育经费使用计划，有计划地添置体育器材，建立必要的规章制度，加强对场地器材设备的管理与维修，提高使用率。同时，要发扬艰苦奋斗、自力更生、因地制宜、因陋就简的精神，自制一些简学实用的体育器材，最大限度地发挥体育教师的主观能动性，使他们一心扑在学校的体育工作中。

创新实践能力就是将有价值的设想、计划付诸实践，变为成果的能力。体育教师创新能力的培养与提高，不是一朝一夕的事，它是一个过程，需要长时间的执著追求，不懈努力。首先要提高认识，引起重视，积极培养创新精神和创新意识；其次要努力学习，丰富知识，增加积累；再次要勤于思考，活跃思维，逐渐培养思维的流畅性、灵活性和独特性；最后要勇于实践，善于总结，不怕失败和挫折。在这种实践过程中逐步探索和领悟其中的奥妙，只要经过较长时间的艰苦磨炼，体育教师的创新能力就一定能够提高。

（作者单位 浙江省上虞市下管镇中学）