社会工作义不容辞

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我是长沙一个中学的学生，有一个问题我想提出来谈一谈。

从上学期开始，在我们学校各个班里普遍有了这样一种情况：谁也不愿做社会工作。较普遍的想法是：学好功课，将来自己有了学问才是真的，社会工作做得再好，影响了自己的学习，将来升不了学还不是白费！于是，已被选做班干部的同学，也很少关心班上的事，有的甚至几次提出要求辞职。就拿我们班主席来说吧，他的学习是不错，过去对别的同学的学习也还肯帮助，可是，上学期被选上班主席他却很不高兴。班主任找他研究班上工作，他也总是推来推去让别的班干部去参加；对同学的学习也不关心，譬如，有一次晚自习时，两个同学因一点小事吵得几乎打起架来，他不仅不出来帮助解决，反而夹着书回宿舍去了。只害怕妨碍了他自己的学习。

特别是这学期一开始，同学们从报刊上知道今业的中学毕业生要有一部分不能升学，于是不论是毕业班或非毕业班的同学，都在为着将来的升学担忧。为了拼命地搞自己的学习 ，大家都不做社会工作了。上星期我们班在改选班会时，班主席一开始就公然声明说：“请大家不要再选我，反正选上了我也不干”；有一位同学还是提了他的名，他竟脸红脖子粗地几乎骂了出来。另一个团员被选上了生活委员，结果跑到宿舍里还哭了一场。听说别的班里情况也并不比我们班好多少。因为有些班干部不积极，开会也不来，许多班里至今都设有开一次班会讨论班上工作 。

我在班上担任团支部委员也已四个学期了。有时我也这样想过：做社会工作就要影响自己的一些学习时间，也想提出不干；可是再一想：班上这些工作没有人做行吗？能够只是要求别人来为自己服务吗？这样似乎思想又通了，可是也还总觉得做社会工作只不过是为了大家，对自己来说，毕竟是吃亏的事，所以工作也总还是不够主动。最近为这个苦闷，我曾找过我们的班主任余老师。余老师没有责备我，却谈 超他的一段回忆，而且颇有感触地说：“我在学生时代也是整天死啃书本，不想参加课外活动，其实一到工作岗位上后，才知道这种想法是不对的。”接着他谈起了我校高三二班班主任徐老师的情况。徐老师在两年不到的时间里把一个全校最乱的班转变成一个优秀班。在全校师生中威信很高。他说他和徐老师在大学里是同班同学，徐老师却一直在班上报任社会工作。他谈到徐老师当时把班上的工作搞得如何活跃，自己如何安排时间，看起来徐老师的学习时间并不比别人多，但学习的效果却很好。余老师接着分析道：“其中一个很重要的原因，就是由于徐老师在担任社会工作中，锻炼了自己对间题的思考分析能力，思想就比较活跃，对学习也有帮助，也就使得他到工作岗位上后，很快地就能熟悉群众工作的特点和方法，而不像我这样吃力……”

余老师的这些话，启发了我对这个问题有了更进一步的认识：现在在学校里做点社会工作，不但是为同学服务，帮助大家搞好学习，提高思想题识；对个人来说，也并不是吃亏的事。

当然，我也认为，如果有个别同学负担过重的社会工作，以致影响了学习，那也是不对的，应该加以调整。但是大家轮流担任一点必要的社会工作，却应该是一件义不容辞的事。我们不应该只想等着耍别的同学来为自己服务。