成长的馈赠
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“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……她们都老了吧，她们在哪里呀……我们就这样，各自奔天涯……”耳机里朴树正淡淡地唱着《那些花儿》，平缓的语调听不出感情的波澜。佯装平静听着，内心深处的回忆却一层一层地翻涌上来，
踩着2006年夏季的尾巴，我进入了初一。由于性格外向，就顺理成章地和楠、方、邻走到了一起，四人大有相见恨晚之感，恨不能立即就“义结金兰”。友情的温度像热带植物一样疯长，很快，我们就成了“死党”。
我是貌似嬉笑无心实则敏感细腻，挺爱“无故寻愁觅恨”的一个人：楠一副心如止水、波澜不惊的样子，其实热情向上，是个好学生的标本：方是一个不爱学习的好学生――通常的好学生都是不爱玩儿也不怎么会玩儿的，但她是个例外；至于邻，却是有着火辣辣的性格。我们四个人臭味相投，一拍即合。我自豪地称我们为“”，她们仨一致认同。
我们常常一起趴在走廊栏杆上，看树叶，哼小曲，发牢骚。
“烦死了，成天做题、做题，重复做题!考试、考试，纯粹是在考记忆力，再说白点。就是考查谁擅长死记硬背!多没劲!”这不，方又在批判中国的教育体制了，嘴撅着，脸绷着。楠也苦笑了一下，眼神中流露出些许倦怠。楠身体有点弱，每天繁重的学业让她吃不消。邻看不惯我们的这种沉闷，喊：“别在这儿多愁善感啦!下楼去喽!”
邻振臂一呼，四个人手拉着手，往楼下冲，一下子就堵住了一半的路，真可谓“招摇过市”，幸而没有激起民愤。邻一边跑一边哼着周杰伦的歌，相连的几条手臂便随着旋律“起舞”，赚足了回头率。每当如此，邻总是说：“这就是咱们的魅力!”一行人便笑得花枝乱颤。
时间就在我们的嬉笑玩闹中不紧不慢地过去了。初三我们被分到了不同的班，真的是“四分五裂”，我们以“距离产生美”来相互安慰，却隐隐约约觉得心里一个地方正在塌陷。
初三的作业格外多，几个死党见面的机会就少了，即使见了面也只是匆匆打个招呼，象征性地问候一下。再给彼此一个疲倦的笑容。繁重的学业麻木了浪漫的情怀，栏杆旁也总是空荡荡的，不见了往日相依的身影。
“”的最后一次全体会议是在中考报志愿前。我们在栏杆边谈心。
“我几次模拟考试成绩都不好，重点高中没希望了……”一向阳光明媚的邻眼泪汪汪地望着前方，“或许，考二中还行……”
“我也不行……可是我也尽力了……”楠叹了口气，“考八中吧。”
“我……得了。拜托，不谈成绩行不行?”方的成绩一向最好，考一中应该没问题。
曾几何时。我们天真地憧憬着考进同一所高中，再进同一所大学，生活在同一座城市，然而梦顷刻就碎了。碎在成绩面前。想起了一句话：“没有一场情谊长得过时间，没有一句承诺敌得过似水流年。”成绩，加速了我们的分化。我们将很快在成绩的网眼下分成不同品级吗?我不想这样，真的不想。
生活还在继续，故事还在进行。此时的邻在复读班苦读，只是换了一所学校：楠在八中，听说八中也挺严，希望她能因此欣慰；方最好，考入一中：而我坐在曾经的班级，用笔更是用心记下我们的点点滴滴，记下我的想念。