拆装电话学问大

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编前语：一年前，中国、美国等媒体相继报道北京小神童孙优的故事后，引起了很大的社会反响，本刊2005年第六期“特别关注”栏目刊登《夫妻携手，铺就天才儿童成功之路》后，读者纷纷来信来电表示了极大的兴趣，为此，本栏目特组“优优系列”稿件，孙优父母的教子经验也许会对年轻的爸爸妈妈有所启迪。

两岁时，电话引起了优优的注意，它会突然丁铃铃响，又能与对方通话。有一天优优产生了拆电话想看看里面究竟有什么的欲望。我说“爸爸有两个问题，你回答对了就立刻拆，一是谁发明的电话？二是在哪一年？”他脱口回答“贝尔，1876年”。

于是我就开始拆电话，优优在一旁帮我。我用螺丝刀将螺丝拧松，优优会像模像样地用小手攥着螺丝刀将螺丝卸下来，他已能分清一字、十字的螺丝，并能在放着一大堆扳手、钳子的工具箱里找出相适应的螺丝刀。优优对电话中的喇叭最感兴趣，一定要用手把电线拉断，他要撕破纸盒，露出线圈拆下磁铁，嘴里边还念叨着“磁铁、线圈、纸盒、电流通过线圈引起纸盒的相应颤动，产生声音。”最终还让我把那个破烂不堪的喇叭再用电烙铁焊上。

两岁半以后，优优又盯上了我家的那部无绳电话。拆之前，我先让他阅读电话的使用说明书，重点放在图示部分，先让他弄清楚主要部件的名称，边拆边问他。现在他已经开始琢磨着装电话了。我和优优对着说明书费劲儿地在一个大纺织袋和一个大塑料桶里找这部电话的所有部件，优优比我找得更快，记得更清楚，装时他还常常纠正我安错的地方。待装得差不多了，优优就拿着说明书挨个对：1个听筒；1个主机；1个手机；1个充电器；1根电话绳；2个直流电源变压器；1根电话线；专用螺丝4枚；AAA电池，一一对齐后，又开始熟悉主机功能，最后熟悉到，我读其中的一个功能优优能迅速在电话中指出或我按键他说出功能，包括键上的英文他也一块记住了。

在拆的过程中，不但锻炼了优优的动手能力，更重要的是培养了他爱思考，善于钻研的良好习惯。

经过多次拆装，优优懂得了许多知识是交差的，不仅反应在物理学上也反应在地理学上。在拆BB机时想到马可尼发明无线电的传送方法。拆计算机键盘时，可以学算术和拼英语单词，同时培养了他查阅英汉词典的习惯。拆注射器时不但认识了针头、针管、活塞、助推器，而且了解了大量的医学知识和人体解剖学。无论是拆什么都可以学到相关的知识。知识的大量积累也使他的思维更加活跃，联想能力也愈加丰富。当电视节目中出现“天有多大，心有多大”的字幕时，优优马上说“电有多大、扇有多大，扇有多大，风有多大”。当拆BB机时我说“BB机带链，手机带套……”优优不紧不慢地接着说“台灯带罩”，优优妈接着说“茶杯带把”，优优说“这个不行，因为杯子不是电器。”

现在优优可以自己动手用一根电线连着电池的正负极将灯泡点亮。用电池将小电机转动，并带动随身听上的齿轮转动，最终将磁带转动。自己拆卸螺丝和安装，自己安装电池，正负极都不会搞错。