爱心让“枯苗”复苏

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇爱心让“枯苗”复苏范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

现代教育要求学校教育要关注学生全面发展。也就是要为全体学生，特别是给后进生提供充分发展、主动发展的机会。让“枯苗”复苏，既需要巧妙的教育方法，适宜的教育环境，也需要老师的爱心、细心、恒心 。

一、教师要有爱心

造成学生暂时后进的原因是多种多样的，有的缺乏父母的爱，有的家庭教育不当，有的是受不良影响，……转化后进生，需要老师用爱去温暖他们、增强他们的信心，使其尽量上进。

例如同学吕某，父母离婚，妈妈另婚，爸爸长期在外打工，平实爷爷照顾 七十多岁的爷爷了（身体也不好），还要照顾瘫痪在床的奶奶 。这种情况下爷爷无力照管孙子，长期这样，吕同学得不到家庭的温暖。自己养成了懒散的习惯，经常无故迟到、早退，甚至旷课，上街玩游戏，不思学习，成绩较差。对他这种情况我一边找他谈心，交流思想。一边打电话和他爸爸联系，希望能多给孩子打电话，鼓励孩子，多回家关心孩子，找他爷爷谈话，希望他能多体贴孩子。让孩子体会到家人都在关心他。 通过多次反复，吕同学变了，他不再孤独，不再迟到、早退、旷课，学习也比较努力了，成绩也在逐渐提高了 。

有的家长对子女的个性特点和身心发育特征了解不够，管教方法不够妥当，仍用前一代人教育自己的办法来教育今天的孩子，动不动就打骂孩子，严重伤害了子女的自尊心。比如，王同学的父亲在保安公司打工，发现儿子有一点错误，就像对待小偷一样，让她蹲马步等， 甚至大打出手，结果孩子越来越不听话，学习成绩越来越差。我及时 和家长讨论如何正确管理教育子女，同时我及时与王同学促膝谈心，教育他珍惜学习机会。 一次、二次、……经过反复教育，王同学变了，暑假期末统考中语文获得了优秀。

二、教师转化后进生还需要细心

细心，也就是对学生的一言一行，一举一动包括身心的变化，都要细心观察，了解，做到心中有数。张同学，一段时间里经常迟到，早退、甚至旷课，什么原因呢？通过观察和家访，才知道他得病了，身体比较弱，学习吃力。于是，我加倍细心地关爱他，在学校发病就及时把他送医院，垫付医药费，同时鼓励他向张海迪学习，要有战胜疾病的勇气，在住院期间，我和本班同学经常去看他，给他补课。在老师、家长和同学的努力下，他终于好了。

三、教师对待后进生还必须有恒心

恒心，也就是要相信学生一定能进步，从而持之以恒，坚持不懈把工作做到学生心上，做到学生家里。

本班马同学，性格内向，不善言辞，成绩十分差，一次课下活动，同学发现她头上有虱子，她就更不敢与同学一起玩了。对上学产生了恐惧心理，死活不愿意上学，家长十分气愤，常常对其打骂，结果事与愿违，我及时走访，希望家长改变方式，请学习好的同学现身说法，我经常课余时间给她补课，为激发他学习语文的兴趣，我经常和她一起做语文游戏，她有点进步及时表扬、鼓励。 她变了，成绩逐渐好了。