大胆想象 编织情节

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这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。

童话故事，小朋友并不陌生。你牙牙学语时，听妈妈讲童话故事；你上幼儿园时，听老师读童话故事；你刚上学识得几个字，就自己看童话故事。你的脑海里，有一大堆童话故事吧：《龟兔赛跑》、《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》、《小松鼠找花生》……那么，你想过写童话故事吗？让身边的事物，像小动物啦，花草啦，玩具啦……变得像人一样善思考，会做事，有情感，让它们出现在自己编的童话故事里，和同伴一起分享。这时，你一定会很开心的。

其实，编写童话故事并不难，你只要做到以下两点，就能编出让人喜爱的童话故事。

大胆想象。童话是一种充满幻想色彩的故事，因此，写童话必须展开丰富的想象，不管是天上的日月星辰、风霜雨雪，还是地上的花草虫鱼、鸟兽木石，都可以当做人来写，如春风姑娘、桃花姐姐、月亮婆婆、大牛伯伯等等。而且，想象要大胆，要自由，这样，才能让你眼前的事物上天入地，大显身手；才能让你眼前的事物去说你心中想说的话；才能让你眼前的事物充满喜怒哀乐，给人以深刻的印象。比如，看着梅花鹿、老虎，你可以想象成梅花鹿巧用计策与老虎周旋，最终脱离虎口；你可以想象成老虎帮助梅花鹿一起采药，医治鹿妈妈；你还可以想象成面对充满戒心的梅花鹿，老虎用自己的行动赢得了梅花鹿的信任……需要注意的是，你想象出来的“人物”形象必须和事物本身的特征相符，必须在现实生活中找得到依据。如《小马过河》的形象小马，就是以生活中遇到问题光听别人的意见而不爱自己动脑分析的人为依据来想象的。

编织情节。你爱听童话故事，是故事的情节深深地吸引了你，所以要写好童话就得精心编织故事情节。首先，要使情节有冲突，发生矛盾。《小马过河》的小马背着麦子去磨坊，一条小河挡住了去路。这样故事就有了矛盾冲突，读者会期待：小马到底有没有过河，它是怎样过河的？故事的情节也就这样展开了。其次，要使情节曲折起伏。《小马过河》中的的小马从牛伯伯那儿知道河水很浅，正准备过河，小松鼠却告诉小马河水很深，还淹死了它的同伴，小马就收住了脚步。本来可以了结的故事又有了新的高潮，读者也跟着小马思考——河水到底是深还是浅？小马能过河吗？这样曲折起伏的故事情节自然就吸引了读者。如果故事的情节刚展开，就一下让人知道了结果，肯定不能打动人，故事也就了无趣味，没人看了。

小朋友，让我们一起拿起笔来，选一个或几个你比较熟悉的小动物，抓住特点，大胆想象，编织一个美丽的童话故事吧。