解读幼儿的性格特征

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在参加工作之前，我从来没有接触过幼儿，也没有关注过幼儿，更不知道幼儿的整个成长过程是怎样的，或者说应该是怎样的，因为我们和小孩子不一样，我们必须适应这个社会，看别人的眼色行事，强烈的虚荣心也让我们总拿自己的孩子和别人的孩子作比较，从来都看不到自己孩子身上的优点。前段时间在网上看到一篇文章《孩子的性格分类解说――序》，让我印象深刻，每个小孩子的性格都是各有千秋的，不同性格的人他的态度、意志、情绪、理智都是不一样的。

文章中主要讲述了四种不同颜色的性格特点：

红色的孩子：乐观开朗，适应性强，想象力丰富，不记仇，渴望被关注，人来疯，粗心大意，鲁莽冲动，缺乏恒心，三分钟热度，健忘。

黄色的孩子：活泼开朗，有主见，执着，目标明确，天生的领导者，行动力强，脾气急躁，不善倾听，不达目的誓不罢休，不认错，注重结果，控制欲强。

蓝色的孩子：稳重可靠，有条理，安静低调，喜欢独处，乖巧不惹事，讲究规则，敏感多疑，爱钻牛角尖，不善沟通，胆小怕事，爱哭，完美主义。

绿色的孩子：性情温和，宽容和善，知足，避免冲突，安静乖巧，充满爱心，过于被动，懒惰，行动迟钝，无所谓心态，缺乏勇气，不善沟通。

各种性格都是有缺陷的，这个世界上没有完美的人。但是性格和气质不一样，气质是先天的，与生俱来的，它没有好坏之分，所以也很难改变。我们应该优势互补，在幼儿小的时候，可塑性较强的时候，加以调整，让幼儿有个健全良好的性格。

影响性格的形成和发展的因素是多方面的。一般认为性格的形成和发展会受到遗传、家庭、教育、环境等因素的影响。

1.遗传

遗传对性格的影响，主要是因为某种气质更容易形成某种性格。比如说，多血质的人善于与人交往，而黏液质的人难以与人结识。

2.家庭

作为“制造人类性格的工厂”，家庭的教育态度和方式、生活氛围、父母的性格特征对幼儿的性格有明显的影响。

3.幼儿园教育

幼儿教育和教学对幼儿性格的形成起主导作用，这也是我国把幼儿教育作为重点研究项目的重要原因。除此之外，幼儿园的教育方针、内容、方法以及幼儿园的传统、规章制度也对幼儿的性格形成有影响。

4.社会环境

社会环境的影响是复杂的，对于儿童的影响主要是通过文化媒介的传播进行的，如图书、报刊、应试制品、音像制品等。

健全良好的性格对一个人的事业成功具有很重要的意义。就像是一个人的骨架，而知识和学问则像人的肌肉血液。如果没有结实的骨架做支撑，再多的肉和血都无法成就一个完整的人。因此，完全可以说，成就一个人的一生最重要的条件就是有一个健全良好的性格。幼儿是祖国的未来，健全良好的性格变得更为重要，所以为了明天，请从当下开始，用科学理性的方法培养幼儿健全良好的性格。