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影视作品中情节与声乐艺术的完美融合探讨

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[摘 要] 影视作品中的情节与声乐艺术的完美结合,对于影视情节所表达的效果具有重要的推动作用。本文通过概述影视作品中声乐艺术的特点,阐述声乐艺术对影视情节的重要作用,并在此基础上重点提出一些影视作品中影视情节与声乐艺术完美融合的策略。

[关键词] 影视情节;声乐艺术;融合

一、影视作品中声乐艺术的概念及特点

(一)影视作品中的声乐艺术的概念

声乐在影视作品中的地位举足轻重,它对故事情节的推动、对故事氛围的渲染、对故事情感的营造具有重要作用,是影视作品不可或缺的一部分。声乐艺术是通过生理学、物理学、音响学和声学等相关学科综合运用而产生的一门综合性艺术,它运用声乐艺术上的各种技巧来反映人的思想活动、精神状态和自然情景。声乐艺术需要通过正规的基础训练才能发挥更好的效果,声乐人要在自身声音的生理基础上,通过刻苦训练,才能在影视作品中有针对性地抒感。影视作品中声乐艺术的广泛运用形成了特有的影视声乐艺术。尽管影视作品中的声乐依然仍具其本质特征,但是受到影视特质的影响,声乐元素将较多地受到影视情节及影视艺术结构的影响,这就要求声乐不仅要包含艺术上的美,还需要符合整部影视的情节要求。

(二)影视作品中声乐艺术的特点

影视作品中对声乐艺术最大的要求就是抒情性,但是声乐的本质特征决定了用声音进行故事叙述的单调性,这时要想丰富观众的听觉,就必须借助于声乐技巧,从而渲染故事情节的氛围。抒情性的要求主要包括两个方面:一是声乐艺术的选择与影视题材、情节、风格息息相关。影视的题材内容、风格样式及导演的构思来决定声乐艺术的具体形式,声乐艺术的最终目的是要使观众的听觉形象最终与画面的视觉形象能够密切融合。例如,声乐艺术在童话和科幻类影片中可以有一些夸张和程式化的东西,但是在现实类影视中一般不采用夸张和程式化的声乐形式,声乐剧与此就有很大不同。当电影由无声时代进入有声时代之后,声乐即与电影中的对话、音响效果、画面紧紧融合在一起。二是基于影视作品的美学功能和要求,声乐常常与对话、自然音响效果相结合,影视作品中在表现抒情性、戏剧性气氛的时候恰当地、有效地使用声乐艺术。

二、影视作品中声乐艺术对情节的推动作用

影视作品中声乐艺术所依赖发挥的条件包括声乐材料和作曲结构。声乐艺术发挥所依赖的声乐材料可选择空间很大,古典声乐、民间声乐、通俗声乐以及电子声乐都可以丰富声乐艺术的内容。声乐艺术在影视作品中的灵活运用,对推动影视情节的发展有着重要作用。

(一)渲染故事情节的氛围

特定声乐艺术的选择能为影视作品的整体氛围进行定调,从而有利于故事情节的发展。恰当的声乐艺术可以增强影视作品的感染力,可以细致入微地为影片营造一种背景氛围。例如,听过歌曲《沧海一声笑》的观众可能瞬间就会被歌曲中所蕴含那种坦荡无羁、磅礴大气的氛围所震撼。该曲是影视作品《笑傲江湖》的主题曲,相信每个听过这首歌曲的人都会情不自禁地联想到金庸笔下那跌宕起伏的风雨江湖。这首歌曲有诸多版本,但是最脍炙人口的还属黄、李宗盛和罗大佑的合唱。该版本之所以历久弥坚、传唱至今,就在于声乐艺术的选择上。黄、李宗盛、罗大佑三人在古筝、笛子的伴奏下以清唱为主,为我们展现出了一幅跌宕起伏、血雨腥风的江湖画面,在该版本里罗大佑的愤世、黄的狂傲、李宗盛的无畏性格都得到了极好的体现,充分展现了剧中人物的内心世界。声乐艺术营造氛围功能除了能够充分表现人物内心的喜、怒、哀、乐等情绪外,还能够刻画那些无法用语言表达的情感与心境,这一点使得声乐艺术在影视作品的情感刻画与表达上发挥了不可替代的作用,从而为影视作品情节的推动提供了帮助。

(二)加强故事情节感染力

影视作品中的声乐艺术还可以强化影视的感染力。电影《欢颜》的主题曲是《橄榄树》,该曲是由著名歌手齐豫演唱,相信每个听过此曲的人都不会忘记那优美的旋律和天籁般的声音。凄美温馨的爱情是故事片《欢颜》讲述的主题,这首歌是影片的女主人公在酒吧里打工时演唱的,表达了远离故乡的游子对于故乡的浓浓思念,橄榄树是她心中故乡的标志,每当听到“不要问我从哪里来,我的故乡在远方……”总让人有种潸然泪下的感觉。这首歌曲的特质通过齐豫那空灵而缥缈的嗓音得到了充分的阐释,当然这与齐豫那音域宽广、音色干净以及独特的演唱风格分不开。台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》演绎一段感人肺腑的爱情故事。该片主题曲演唱者苏芮,用近乎呐喊的方式演唱《酒干倘卖无》,这是另外一种声乐艺术与齐豫的空灵优美形成鲜明对比,但是通过呐喊完美地表现了影片中主人公不屈的生命力,增强了影片的戏剧性冲突性,烘托了影片故事情节的高潮。

(三)增强了对影视情节的描绘作用

可以想象,仅有故事和画面而没有声乐进行衬托的影视会多么枯燥和无聊。声乐对故事情节具有描绘和解说作用,而声乐艺术的运用则可以让这种描绘和解说的功夫得到充分的发挥。采用不同的声乐艺术形式,既可以从听觉上加快影视情节节奏,也可以从听觉上拉慢情节的节奏,从而给观众造成心理时间与实际时间距离的错觉感。声乐的描绘作用都是一对一地进行。比如在影片《狮子王》中有一首《我等不及当国王》的插曲,年幼的小狮子辛巴初生牛犊不怕虎的精神状态通过欢快的舞台化形式得到了充分表现,整段乐曲运用了装饰感极强的声乐演绎形式。这种声乐艺术形式的运用给情节的描绘带来了颇丰富的立体色彩。

三、影视情节与声乐艺术完美融合的策略

影视情节与声乐艺术的完美融合一定要具有艺术性。影视情节与声乐之间的关系问题是影视研究者必须面对的一个重要课题。不结合影视情节的内容而乱用声乐艺术只会给影片的质量带来不利影响。当故事情节近于高潮而声乐却是拖沓软绵是极不可取的。声乐艺术与观众具有内在的情感互动性,当它能够和影视情节有机结合时,价值就会得到完美的体现。

影视情节与声乐艺术的结合要考虑以下几个方面的问题。

(一) 影视情节与声乐艺术完美融合要有良好的影视声乐为基础

声乐是声乐艺术的载体,没有良好的声乐做基础,那么任何形式的声乐艺术都是没有意义的。评价影视声乐好坏的标准,不能单纯以声乐的写作与演奏效果为准,还要考虑到影视的主题思想。所以,影视作品声乐艺术的选择声乐必须符合影视作品的风格和需要。影视声乐与纯声乐最大的区别在于,纯声乐几乎没有情节,仅仅是感情的抒发,而影视声乐则不同,影视声乐要与影视风格、影视情节、艺术风格相貌协调一致。比如最近上演的影片《让子弹飞》,该片声乐是由久石让配乐的,该片有一个鸿门宴的情节,这段情节可谓是影片的高潮,而配乐亦是十分精彩,扣人心弦的乐曲与故事情节环环相扣,为故事情节的发展起了重要推动作用。良好的影视声乐是影视情节与声乐艺术完美结合的基础。

(二) 影视情节与声乐艺术完美融合要注意声音素材合理运用

影视作品声乐艺术的选择,要依据声音素材的特点以及声音节奏的快慢,对所有的声音素材进行有效组合。影视声乐的创造性运用要多用减法,少用加法,要重视节奏和层次感,要按照声乐创作的技法,去组织和使用声音素材,注意对声音进行后期处理。对叙事性较强的故事情节,要避免太过嘈杂的声音,这时声乐的唐突将对影视整体结构和节奏产生不利影响。要注意声音与画面之间、声音与情节之间的相互作用,避免出现听觉元素之间的互斥性,从而为二者的完美融合提供有利条件。

(三)影视情节与声乐艺术完美融合要注重音量的强弱变化

声乐的强弱变化是声乐艺术的重要手段之一,它总是和内容与感情的强弱联系在一起的。一般情况下,情绪波动大的环节,声乐节奏也要相应增强,情绪平缓的情节,声乐也需要平和舒缓,二者不能相悖,否则就会产生让人不舒服的感觉。例如在影片《刺激,1995》中,当典狱长进入主人公的牢房大发脾气后发现一个硕大的逃生洞以后,节奏强烈的声乐声随之响起,强化了该段落人物的情感。随着宽银幕立体声电影的普及,作曲家已经不需要过多地考虑音响设备对影视限制条件,因为音域越加宽广,通过声乐营造的气势就会更加辉煌灿烂。一部影片中绝对不能将一段情节冲突最为强烈的地方用舒缓的弦乐来演奏。通过音量合理的增减来实现情节与声乐的结合具有现实意义。

(四)影视情节与声乐艺术完美融合要注重情感的抒发

情感是声乐的本质诉求,很难想象没有情感的声乐会打动人的心灵,声乐配置过程中要注意声音的真实感、距离感、空间感、运动感,声乐效果随着距离远近而会有所不同。一句话,在影视情节与声乐艺术完美融合中要注重情感的抒发,必须做到声乐、音响、语言三者的有机配合,该重叠的地方就不能平衡,重点掌握层次分明得当,使观影者闻声如见人。声乐是一种听觉的艺术、一种情感的艺术,声乐的魅力在于能够给人另外一个想象的空间,从而使观众产生强烈的感情共鸣。

(五)影视情节与声乐艺术完美融合要采用数字声音技术

进入20世纪以后,随着数字声乐技术的广泛运用,为影视声乐注入了新的活力,声音的强度和空间感获得了更大的增强,而声乐艺术的表现形式也多了一种选择。从影视观赏的角度出发,将观众纳入影视虚拟的空间之后,银幕上所呈现的一切,就是观众心理所想象的。正是由于数字声音的出现,使得影视观看者欣赏作品时,不再使自己的听觉局限于传统的乐器,通过技术手段放大了观众的感受,数字化的声乐艺术也给了观众更为震撼的试听冲击。数字化技术在声乐中的运用,使声音更加完整地传输给观众,使观众的视听效果能够达到完美。在观赏数字立体声影片时,观众往往会有一种时空错乱的感觉。情节与声乐的完美融合使人们在观赏中获得了超凡的感受,影视作品中蕴涵的丰富情感内容和思想感情通过画面和声乐的结合得到了淋漓尽致的发挥。

影视作品中声乐艺术的有效选择不仅能营造与情节贴切的气氛,渲染情节的发展,还能充分地描绘出情节的脉络,从而推动故事情节的发展。

[参考文献]

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[2] 沈建军.声乐与大脑[M].北京:中华音乐文化教育基金会,1995.

[3] 朱小蔓.情感教育论纲[M].南京:南京出版社,1993.

[作者简介] 王彦蘅(1979― ),女,江苏金湖人,南京师范大学音乐学院硕士研究生,淮阴师范学院音乐学院教师,主要研究方向:音乐学及声乐教育。