加强校园文化建设,提升学校管理水平

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有位企业老总说得好,品牌的背后是品质,品质的背后是技术,技术的背后是人才,人才的背后是文化。可见,任何事业的发展,一切积极的境界都必须依靠文化的力量,实行文化管理。校园文化是一种无形的精神力量,它潜移默化地熏陶、感染着学校的每一位师生,对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。

随着教育的发展,办学档次的提高,越来越需要加强文化建设,依靠文化管理,提升学校品味。校园文化,成为提升管理品味的推进器。学校要实现文化管理,应努力把学校建设成学习的乐园、怡人的花园、精神的家园。文化校园的建设应着力于以下几个方面:

一、统筹规划,合理布局,搞好校园物质文化建设

校园物质文化是校园文化的基础,它包括基础设施文化、自然环境文化等,它无声地向师生传递着学校的教育宗旨、追求目标、价值观念、审美倾向等。在进行校园物质文化建设时,我们应该注重营造一种人文精神和科学精神相互交融的文化氛围,使校园物质文化建设有一定的新颖性和先进性。校园自然景观建设要达到美化、绿化、亮化、净化的要求。校园人文景观的创设,要充分利用精美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、优美的画廊、内涵丰富的文化宣传形式,营造浓厚的校园文化氛围。要充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶功能。

漫步校园,随处可见鲜花盛开,绿意融融,能使人产生心旷神怡的感觉。清幽的水池、秀气的假山、活泼的喷泉,能平添几许诗情画意;宽敞明亮的教室、计算机房、图书房、形体室、棋艺室、音乐室、钢琴室、美术室、书法室、实验室,能为学生提供优良的学习场所。教师和学生天天生活在这样清秀优美的校园里,心境会变得平和宁静,在不知不觉中产生了爱校之情。

二、齐心协力,着力打造校园精神文化

精神文化建设是校园文化建设的核心,它是学校在长期办学过程中形成的一种学校意识和文化观念,是学校的灵魂,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化集中体现在校风、教风和学风建设上。要丰富学生的学习经历和精神世界,从而创建规范活泼的学风。学风建设的关键是班级管理,通过选校园之星,树身边典型,如“十佳学习标兵”评选活动等,弘扬校园正气,激发学生灵气,鼓舞学生士气。

三、倡导和谐,建立以人为本的制度文化

“没有规矩,不成方圆”。校园制度文化作为学校文化的内在机制,是校园文化的基础和保证,只有建立完整的规章制度,规范师生的行为,才能保证学校各项工作和活动的开展与落实。

学校管理既需要刚性的制度作保证,也需要以人为本的柔性管理。在管理过程中,要始终洋溢着一种人文精神,让师生感受到来自各方的人文关怀,让教师感觉到学校就是我们的家,让学生说老师比我们的父母还要亲!

四、丰富师生生活,构建活动文化

学校大力开展校园文化活动,丰富学生的校园生活,让师生们感受到校园生活的精彩,体验学校生活的快乐。例如针对校园中存在的践踏绿色的不文明行为,发起“构建和谐校园,从一草一木做起”的签名倡议行动,使同学们增强爱护环境的责任感和使命感,从自我做起,自觉爱护身边的一草一木。举办航模、书法、绘画、舞蹈、演讲等才艺表演,为学生的能力培养、良好学风形成,为教师的爱岗敬业、自我展示提供了机会,为学校创设平安、和谐的教育环境创造了平台。

建设文化校园,主体是学生,要让广大学生成为文化校园的建设者,主要在教师,要从我做起,身体力行,用文化育人。文化校园建设,能够激发师生对学校的认同感,形成向心力和凝聚力,调动师生的积极性、主动性和创造性,使其始终保持高昂的情绪和奋进精神,从而产生一种巨大的鼓舞人心的精神力量,提升管理的品位。

作者单位:江苏省睢宁县王林二中