身体力行 第8期

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放学时,这个很有档次的幼儿园门口早已停满了“接驾”的各种车辆。天很热,孩子们一个个钻进了开着空调的私家车。

“小明,妈妈在这里――”一个胖胖的妈妈骑在助动车上大声招呼儿子。小男孩满头大汗地跑了过来,妈妈忙递上一杯插着吸管的冰镇可乐。男孩接过饮料,一下子跳上助动车的后座,几口就将饮料吸完了。妈妈正要启动车子,就见男孩用脚轻轻地踢妈妈,原来,他看见了前面路边的废物箱,他要妈妈将车先开到废物箱那里,他要去扔空纸杯。

妈妈看了看边上,对儿子说:“扔在路边上算了。”儿子不肯,说:“不行的,我们老师说过的,不乱扔废物。”他撅起小嘴,握着纸杯,继续用脚踢妈妈,一定要妈妈把车开到废物箱那里。妈妈很生气地说:“你这个孩子烦不烦!”随着一声刺耳的刹车,妈妈终于将车停在了废物箱的前面,儿子赶紧下车,将纸杯扔进废物箱。

孩子虽然默默地忍受了妈妈的埋怨,但心里留有疑惑:老师讲的“爱护环境,不乱扔废物”的公共礼仪是否可以讲起来一套,做起来另一套?

这个妈妈也许不知道,家长身边的孩子,可是一台台“录像机”,大人们的一言一行,他们都记录着――

爸爸在车上给怀抱小孩的妇女让座,他记下了;妈妈把好吃的菜搛到奶奶的碗里,他记下了;爸妈之间互敬互爱,他记下了⋯⋯

对孩子的“礼仪之教”,行动一定胜于言语。你看那个下岗工人老沙,本不是写作的“料”,却不断有作品寄给报刊社(偶有几篇短文刊登)。这是为什么?

老沙家境贫寒,妻子的一场大病将家里的底子掏了个空。老沙白天在路边摆个小摊修雨伞拉链,晚上回到家里,做完家务吃了晚饭以后,他总是先将桌子收拾干净,让7岁的儿子占用半张圆桌做功课。然后,老沙就去烧热水,妻子肌肉萎缩,每晚都由老沙为妻子洗脸洗脚,服侍到床上。做完这一切,老沙再回到那空着的半张圆桌旁,拿出报纸和书,还有半摊着的稿纸,和儿子一起学习。问老沙为何如此辛苦?老沙说:“我知道我不行,但我儿子大了,作为一个父亲,我没权没钱没地位甚至没工作,毫无一点让孩子尊重的资本,但我要用每晚坐在他对面的刻苦学习来感染他,为孩子留下一个父亲的榜样,让他以后比我强!”

有一天晚上,老沙感冒发烧,头昏沉沉的,晚饭后便早早地躺了下来。待老沙再睁开眼时,他看到了令人吃惊的一幕:屋里热气腾腾的,原来儿子学着爸爸的样烧好了热水,正跪在地上给他妈妈洗脚呢!

身体力行――是“有礼之家”教育孩子最有效的方法。

然而有些父母叫孩子“好好读书”的时候,自己在通宵达旦地打麻将;叫孩子“孝敬父母”的时候,自己在与老人干仗;叫孩子“遵纪守法”的时候,自己在闯红灯;叫孩子“别人的东西不要拿”时,自己则为占到了公家的一点便宜而窃喜⋯⋯

“录像机”记录下的是“言行不一”,他“回放”出来的绝不可能是“言行一致”。

作者简介:

刘辛培,现代家庭杂志社资深编辑,市民读本《礼仪大学堂》编委、撰稿人,《家教辞典》编委、撰稿人,上海市首届韬奋新闻奖获得者,“百万家庭学礼仪”优秀讲师。