为别人画一张像
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1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。2.介绍画中的人物，写一写他的外貌、性格、爱好等。3.画和写的时候，都要抓住人物的特点。
优秀范文
我要为爸爸画张像。
我先画爸爸的眼睛。爸爸的眼睛大大的，眼珠子圆圆的。他每次检查我的作业都毫不含糊，一点点小错误都逃不过他的火眼金睛。我又画爸爸的眼睫毛，爸爸的眼睫毛很浓很长，还微微向上卷翘着，真好看！
我接着画爸爸的鼻子。爸爸的鼻子高高的，像一座耸立的山峰，而且嗅觉还很灵敏。妈妈才将做好的饭菜端上桌，无论爸爸在书房看书有多入迷，他都能闻着菜香一路走到饭桌前。最好笑的是，爸爸的肚子竟然禁不住咕咕地叫开了。看，爸爸的鼻子就是这么神奇。
然后，我再画爸爸的嘴巴。爸爸的嘴巴很大，听说这才是真正的男儿长相，“嘴大吃四方”嘛。每当我不听话，爸爸教训我的时候，那嘴巴就张得更大了。我最害怕这时候的爸爸了。不过，爸爸的嘴巴可不仅是用来教训我的，还能说会道，特别爱说笑话。只要是从爸爸嘴巴里蹦出来的笑话，都让人觉得异常好笑，我们时常被逗得笑疼了肚子，笑弯了腰。这个时候，我就特别喜欢爸爸的嘴。
最后，我把爸爸的脸完善一下：头发一寸长，国字脸，大耳朵。可是，该上什么颜色比较好呢？爸爸的脸色，可是说变就变的，让人捉摸不透，算了，就这样一幅素描就行了，可以送给爸爸了！
小作者通过画像的方法，画出了爸爸的眼睛、鼻子、嘴巴和脸，语言生动，充满童趣，画完后，一个栩栩如生的爸爸形象立刻出现在我们眼前。我们可以学习以下三点：
1.采用“画爸爸的……”句式统领全文，构思新颖，同时也使整篇文章结构清晰。
2.首尾呼应，文章开头是“画张像”，结尾则是“这样一幅素描”，可谓遥相呼应，结构上有种回环之美。
3.材料典型。要善于从众多材料中选择典型的、有特色的内容，如爸爸的眼睛不但大大的，而且明察秋毫；爸爸的鼻子不但高高的，而且嗅觉灵敏……只有材料生动有趣，所画的人物形象才能给人留下深刻的印象。
我是个小画家，今天，我要给爸爸画张像。
在纸上，我用蜡笔画出一个大大的脸蛋，一双葡萄似的炯炯有神的眼睛，还要画粗粗的眉毛，高挺的鼻子，不大不小的嘴巴，一米七多的高大身材，你瞧，爸爸在纸上对着我笑了。
爸爸那不大不小的嘴巴，总是能耐心地为我答疑解问。刚开学不久，“4000×5=？”这道题我不会做，便跑去问爸爸：“这道题怎么做啊？”爸爸解释说：“你先把‘4000’的3个‘0’挡住，然后算‘4×5’等于几，再把挡住的3个‘0’写下来，这道题就解决啦！”我顿时恍然大悟。
爸爸的身材之所以高大，是因为他热爱运动。每天早上，他都早早起床跑步，周末空闲的时候，还会约上几个好友一起打球……
爸爸平时总是笑眯眯的，可我犯错的时候，他的眼睛就瞪得圆圆的。他常说：“子不教，父之过。”有一次，我拿了妈妈的2元钱到小卖部买零食吃，被爸爸逮了个正着，锁在了门外。“人要脸，树要皮”，站在门口被路人看见了，真是没面子。我只好在有人经过的时候，就装作没带钥匙的样子，轻轻地敲门。后来，妈妈为我求情，我才能“重返家园”。事后我认真反省，明白了一个道理：打是亲，骂是爱，不管不问要变坏，下次可不能再犯同样的错误啦！
学习上，爸爸关心我；生活上，爸爸关爱我；做人做事上，爸爸教导我。
看，这就是我可亲、可敬的爸爸！
好词：
招风耳 国字脸 大门牙 浓眉大眼 炯炯有神 胖乎乎 笑眯眯 眉清目秀 黑黝黝 干裂 粗糙 山羊胡 光秃秃 高大魁梧 满头银发 两鬓斑白
课本链接：
1.苏教版：三年级（上册）习作二 自画像
2.人教社新课标版：三年级（上册）习作四 观察自己
三年级（下册）习作三 写自己