在欣赏中提升自己

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3月27日，我校的张立老师代表贵州省参加第四届小学语文教师素养大赛，站在了全国赛事的舞台上，使我们陪同的四位老师心中有一种说不出的自豪和激动。本次比赛的每一个环节都牢牢地揪着我们的心，让我们与她心潮澎湃地经历着每一个环节，同时也让作为观摩者的我们大饱眼福，从思想和心灵都在不同程度上得到了提升。这种近距离的观赏一线老师的风采，让与会的老师们都有一种亲近和真实的自然触动。

悦耳的朗读环节：选手们根据抽签的不同材料，有的入情入景，有的清脆甜润，有的抑扬顿挫，有的眉飞色舞，有的童真有趣，个个都字正腔圆、流畅感人。特别值得一提的是，我校张立老师的朗读得到了著名一级播音员虹云老师的高度赞扬。同时她对朗读要语音准确、连贯流畅、层次分明、言为心声的点评使我们对于朗读要求和技巧的把握有了更深的感悟，大师的一番话让我们茅塞顿开。

养眼的书法展示环节：选手们在三分钟内书写四个成语，看是简单，但要字字行云流水、端庄得体、仪态大方，真是让人见证了台上三分钟，台下十年功的底蕴。书法专家对选手们的出色表现很是满意，

针对书写点画一致、结构规范、格式整齐、有起有收的强调，简直是给我们上了一堂别开生面的书法课，让我们深刻意识到作为一名小学语文老师，练就一手好字既是自身素养提高的必要，又是作为人师的道德要求。

多姿多彩的才艺展示环节：有婀娜多姿的舞蹈，有铿锵有力的朗诵，有诗情画意的吟诵，有文墨重彩的书法，有含情脉脉的演唱，有地方特色的皮影……让我们观看者目不暇接、美不胜收。一出出、一幕幕，让我们在爆发出阵阵掌声之余，心中情不自禁地肃严起敬，这就是我们当代的小学语文老师，这就是我们小学语文老师的榜样。

真实有效的课堂教学展示环节：30分钟的课堂展示环节，是作为一名老师最为精彩的环节，每一位选手在用整个生命演绎着生命的课堂。没有过多的群策群力，没有课前的雕琢演绎，一切都是那么的真实自然。每位选手的落落大方、淡定大气、朴实无华、聪颖机智、游刃有余，在整堂课中魅力四射、无比光鲜。他们的课堂是紧凑的、连贯的、高效的，是值得思考和借鉴的。从他们对文本的解读把握，对教学的设计，对学生思维的启发，对课堂细节的处理，我们会不假思索地想到积淀厚重这个词语。是呀，没有厚积怎能薄发？只有平时持之以恒地博览群书，孜孜不倦地思索实践，才能得到知识的积淀，才能使自己素养得以提高。但作为一名老师，尤其是语文老师，仅仅关注自身是完全不够的，还必须懂得关注学生。正如我们看到的这一堂堂精彩的课，它正是老师尊重学生，关注学生，懂得激发和培养学生的语文素养的产物。这就是知名专家陆志平在点评别强调的认真研读“课标”，以“新标”着重要求的把课堂还给学生，尊重学生的个性化发展，提炼有深度的问题等重要理念的把握和再现。

扣人心弦的知识素养答题环节：与其说这是考核知识深度广度的环节，还不如说是考核心理素质环节。先不说知识的庞杂繁多，就那规定的滴答敲钟声就让台上的选手够受的。可选手们不但表现出镇定自若，还极其冷静机智，无不让台下的我们由衷的佩服。

梳理着赛事的每个环节，又如再次亲临赛场。回忆着选手们的一颦一笑，一举手一投足，仍那么真切，在深感差距中追寻自己的希望。回味着专家们真诚客观、一针见血的点评，仍那么感同身受，在明确方向中坚定自己的信念。

（作者单位：贵州省遵义市汇川区航天小学）