木欣欣以向荣,爱涓涓而始流

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抬起头来走路

有一句教育名言是这样说的：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。“赏识”就是善于发现学生的闪光点，并使之发扬光大；“赏识”就是唤醒学生的自信心，是爱的标志。对于后进生来说，哪怕一个亲切的手势，一句关心的话语，一个信任的眼神，就能让他们感到温暖。我们要善于发现他们身上的闪光点，及时表扬，多加鼓励，让他们在阳光雨露下成长。

我教过一个叫张庆的后进生，他脑瓜不笨，就是目无校规校纪，上课迟到、睡觉，下课打打闹闹。我找他谈话，他就摆出一副玩世不恭的样子，等着挨批。我并没有对他暴风骤雨地批评，而是拉着他的手说：“来，孩子，坐下来跟老师聊聊好吗？”他一脸疑惑地坐下来。我说：“老师刚接你们这个班，对同学们还不完全了解，但老师很欣赏你，因为你有很多优点。”“优点？我没有优点。”他说。我接着说：“孩子，你错了，你的优点很多，你能主动捡起掉在地上的垃圾，大扫除时你抢着干脏活，别人不会的一些题目你能抢先说出答案……”我把开学以来发现的他的闪光点如数家珍列举了一遍。他听着听着，眼神由疑惑变成了感动，竟然哭了。在以后的日子里，我充分挖掘他的“闪光点”及时给予表扬。渐渐的，他与我成了好朋友，和同学们打成了一片，他的成绩也一次比一次进步，真正“抬起头来”走路了。

爱涓涓而始流

没有爱就没有教育，爱是老师最美的语言。对后进生要付出爱心，要动之以情，晓之以理，和风细雨；不鄙视，不疏远，不讽刺，用自己赤诚的爱温暖他们，让他们感受到生活的美好。

我班有一位孤僻的女生，表情冷漠，不爱说话，对老师也冷言冷语，不愿参加集体活动。我了解后才知道，原来她是一个单亲的孩子，无情的病魔夺去了她妈妈的生命，原本活泼、开朗的女孩就变成了忧郁的灰姑娘。我想尽一切办法去接近她，嘘寒问暖，并在她生日那天为她准备了一个大大的生日蛋糕，和同学们一块给她过生日，唱生日歌。“灰姑娘”感受到了公主一样的尊重，流下了幸福的热泪，逐渐恢复了以前活泼、开朗的样子，真正融入到了班集体中。

播撒阳光雨露

后进生也是祖国的花朵，因为他们并不是处处后进；后进生也能成为国家的栋梁，因为他们至少也拥有了享受教育的阳光雨露的机会。不同的是，后进生更需要和风细雨地教导，需要对他们播撒阳光雨露。

木欣欣以向荣，爱涓涓而始流。后进生的转化是一个漫长的过程。它需要教师的爱心、耐心、恒心和责任心。我们若不能做巍峨的高山，便不妨作涓涓的溪流，给我们的幼苗以四季的呵护，十二分的营养，三百六十次的滋润。