文艺范儿 第1期

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当你走过高一（1）班教室的门口，听到有人说“柳暗花明又一村”时，你一定在想：这一定是语文老师。但当你走进教室看见黑板上一道道复杂的物理难题时，再看看讲台上瘦瘦小小的物理女老师时，你一定会惊讶得合不拢嘴：莫非，刚才那句古诗出自这位瘦小的物理老师之口？

没错，的确是这位女老师说的。女老师姓裴。刚开学时我们还规规矩矩的叫她裴老师，但是相处一段时间之后，我们就俏皮的称呼她：文艺范儿。为什么？因为裴老师是一个既会解复杂物理难题，又能用各种形象夸张的手法将物理难题描绘得异常生动的老师。

先举一个简单的例子吧。当我们苦苦思索一道难题而百思不得其解时，裴老师着急了，说：“同学们！我们是站在巨人的肩膀上的，手里可不是一穷二白的！”她的本意是引用牛顿的名言，提醒我们注意利用牛顿三定律。可是“一穷二白”这个词用得实在是太“郊寒岛瘦”了，我们忍不住一边笑，一边感慨裴老师用词的“深沉”。

当裴老师上课教我们动能定理、刷刷的写着板书时，突然，她停下写板书的动作，转过身来，双手撑在讲台上，面部表情十分严肃的对我们说：“同学们，这个定理实在是太重要了！”她停顿了一会，似乎是在思索用什么形容词来说明定理的重要性，没想到过了几秒，她说道：“这个定理已经重要到我不知道用什么语言来形容它的重要性了！”我们再次为裴老师精彩有个性的描述笑倒了。然而，裴老师的这句“不知道用什么语言来描述它的重要性了”，反而让我们意识到了动能定理的重要性，似乎是比用任何一个形容词来描述都显得恰当万分。裴老师的语言真是奇妙啊！

可这两句话并不是裴老师的经典，也不能完全体现裴老师的“文艺范儿”。在第一次给我们上课时，裴老师就说了一句让所有同学都印象深刻的话：“可以不计重力的时候不计重力，不得不考虑重力的时候就一定要考虑重力。就像《爱丽丝梦游仙境》里的一句话‘在开始的地方开始，在结束的地方结束。’”我们之所以会印象深刻，是因为我们认为物理老师除了理科知识还能知道些啥呀？而裴老师，作为一名物理老师，在上课的时候不仅能巧妙地引用名著中的话，还能够一字不落、清清楚楚的说出来，可真是不简单！要不然，我们怎么会叫她“文艺范儿”呢！

像这种生动形象的话，裴老师还说了很多很多。“没有放诸四海而皆用的真理”、“Q就是大脑袋托一辫子，所以在上头”、“现象不会太明显，不会是天崩地裂的”、“正的是光芒万射，负的是万箭穿心”……裴老师用这种“文艺范儿”的语言来描述物理量、物理解题思路、物理意义等等，都是非常通俗易懂、准确清晰，而且生动幽默的，并且让我们快乐地掌握了许多知识。

学校：北京市第五中学

导师：于爱民

点评：写文章能让人笑翻，绝对是新教育时代中学生写作文的特点，他们敢想敢说敢写，而且能写出自己的喜怒哀乐。嬉笑怒骂，皆成文章。想当年我们写作文的时候，谁敢这样描写自己的老师，想都不敢想，我甚至都不敢抬起头来“仰视”老师！本文特别让人欣慰的地方就是——现在有些同学一“雷”起来，就没边没沿，上下不分，可你看本文作者，幽默中自有一份尊重和收敛，对老师主要特点“文艺范儿”更是写得细致生动俏皮，恰到好处，合乎分寸。这就很难得。（于爱民）