宽容比尊严更重要

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那天早晨，我照例走进教室去上语文课，一进教室我就看到班里的张XX同学在和同桌眉飞色舞的谈论着什么，我生气极了。自任教这个班一个多月来，他已经十几次没做作业，我也多次找他谈心，他也表示改了，怎么这个孩子今天又故伎重演了呢？我本来还考虑着在教室里给他留面子，这下已无法冷静地去考虑他的面子、尊严了，于是把所有可以中伤他的话语劈头盖脸地送给了他。然后，这一节课都没看他一眼，就气呼呼地讲我的课。

临下课时，张XX的同桌站起来说：“老师，张XX没听课，在哪里画画呢！”我走过去，拿起张XX的本子一看，上面竟然画着一只大乌龟，旁边写着：老师是个乌龟王八蛋。看来，这个孩子对刚才我的批评相当不满。其实，刚才批评完后，我也有些后悔，“人非圣贤，孰能无过”，纵使他有再大的错，但他毕竟是个孩子，我们教师的任务是教育学生，并不是打击学生。要时刻用自己的人格魅力去感染学生，我应该去教育他，不是去给他难堪。所以，现在出现了这样的情况，学生有情绪应该怪我。我应该原谅他，我“扑哧”一声笑了。

“同学们，我发现张XX真是一个画画天才，他今天送给老师一只美丽的乌龟，希望老师能健康长寿。老师谢谢你！”我的话刚说完，教室里立刻响起了热烈的掌声。同学们向张XX投去羡慕的目光。我又接着说：“老师刚才对你的批评严重了，老师向你道歉。老师希望你能更加努力，争取更大的进步。虽然画画很好，但也要在课下去画，知道吗？”说着，我地摸了摸张XX的头，再看看他，愕然地望着我，当我的目光与他相接时，他赶紧低下了头，摸着胸口，大大地舒了一口气。

下午，我发现张XX的作业本里多了一个小小的字条，上面端端正正的写着：王老师，你是我见过的最聪明、最善良、最美丽的老师。谢谢您！我一定不辜负您对我的期望，我会更加努力，获得更大的进步！

多好的激励作用呀！此时无声的批评更比严厉的斥责更起作用。苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”可我们往往是理论上懂了，行动上却跟不上。曾几何时，为了一个未做完的数学题，为了一个未写好的生字，就对他们冷朝热讽，批评指责。如果我们能“蹲下来”从孩子的角度看，就会发现孩子做错的事情其实是那么的顺理成章，并不像我们想的那么难以理解。

让我们对那些犯错的孩子多一点宽容、多一点鼓励、多一点微笑吧！其实，宽容有时会比尊严更重要。

（作者单位 山东省莱芜师范学校附属小学）