报兴趣班引发的“内战”

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妹妹的孩子妞妞3岁多了，该上幼儿园了，对于“要不要给孩子在周末报个兴趣班”这个问题，妹妹和妹夫起了争执，更热闹的是，连妞妞的奶奶也“搀和”了进来。三方是公说公有理，婆说婆有理，僵持不下。无奈之下，妹妹来寻求我的帮助。

妹妹的观点是别人的孩子一般都上好几个兴趣班，什么钢琴、舞蹈、美术等等，咱的孩子一个也不学，以后即使上了大学也会在同学面前觉得自卑的。

妹夫的观点是现在的孩子竞争全在高考一搏，而高考与兴趣班完全不搭界，所以只要孩子学习好就够了，完全没有必要报什么兴趣班，既耽误休息又浪费钱。

妞妞奶奶的教育理念还挺时尚，老太太言称：“不要给孩子一个灰色童年。”

听完妹妹的陈述，我说：“三方我都支持，也都不完全支持。”妹妹说：“你这不等于没说吗？你倒是说说看，你准备声援谁？”我不慌不忙起身泡杯茶，向妹妹娓娓道来：

我认为孩子的奶奶说得也不无道理，老人家目睹两代人截然不同的童年，势必会更心疼孙女；妹夫的话也没错，将来的孩子面临更大的学习压力和竞争压力，重心应该是在学习上，而且好不容易有个周末，还不得休息，“劳民伤财”呀；但妹妹的观点也不是完全站不住脚，别人的孩子不怕艺多压身，咱孩子啥也不会岂不是差矣？

综合起来考虑，我建议妹妹不如带上妞妞去各个兴趣班走一遭，看看孩子对什么感兴趣，再征求一下孩子的意见，最后和孩子商量着报一个兴趣班，并且鼓励孩子坚持下去。

我的观点是：既然不想让孩子童年变成灰色的，就不能让兴趣班把孩子的周末填满，但也不能让孩子除了学习之外，连个兴趣爱好也没有。

现代社会竞争越来越激烈，不断有博士跳楼、教授过劳死的骇人消息见诸报端。所以，我们家长在关心孩子身体是否健康的同时，更应该关注孩子的心理健康，而培养一个积极健康的兴趣爱好，就像给孩子的心灵戴上了一个护身符。

一个积极健康的兴趣爱好能够促进孩子文化课的学习，例如体育和舞蹈，除了能锻炼孩子的身体、增强免疫力之外，还能协调大、小脑的发育，对孩子的学习无疑会有良好的促进作用；音乐、美术都有和数学共通的韵律之美，可以培养孩子的美学意识。

如果孩子具备了一双能发现美的眼睛，那么当挫折来临的时候，他还会只看到事物的阴暗面吗?！当工作、学习令孩子身心疲惫的时候，打打球可以帮他舒活舒活筋骨，弹弹琴可以帮他抖擞抖擞精神；如果他不愿意亲自动手的话，至少他可以通过欣赏球赛或舞蹈、音乐来帮助自己放松紧张的神经；而如果他的家人、朋友或同事心情沮丧的时候，他除了可以听他们倾诉之外，还可以用自己的球技或琴声给他们带来快乐，他或许因此会发现更多的自我价值和生存的意义。但是，（我话锋一转，妹妹立刻紧张地睁圆眼睛看着我的嘴巴。我笑了笑，接着往下说）培养孩子兴趣爱好有三个前提：

第一、要挑健康向上的兴趣爱好；

第二、让孩子善始善终地坚持下去，要采取鼓励和诱导的办法，而不是逼迫他既然学了就得学到底；

第三、最重要的一点，就报什么兴趣班这个问题一定要和孩子平等对话，征求孩子的意见，而不能把父母的愿望一厢情愿地强加给孩子。这几个前提做不到的话，孩子的童年将同样是灰色的。

看到妹妹脸上舒展的笑容，我知道不必说更多了。