帮助孩子尽早学会穿衣服

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二、三岁的幼儿就喜欢学习新的东西，爱独立活动，他们喜欢自己穿脱衣服和鞋袜等。鼓励孩子自己穿脱衣服，不仅可以减轻大人的家务负担，更重要的可以造成孩子有事可做的条件，培养孩子自我服务的独立能力，增强他们独立生活的自信心：养成他们只有在最必要的情况下才求助于人的毅力。

但有些父母却低估了儿童的这种学习能力和要求，认为孩子太小不会做，长大了自然会的。也有些人一贯溺爱儿童，孩子的事总是包办代替。还有些人因为孩子穿得太慢，认为浪费时间，而不让孩子学习做事。其实，这种包办代替的行为是错误的，它剥夺了儿童学习的机会，当然这并不是说在隆冬严寒的时候，让年龄小的孩子光着脚、穿着单衣慢慢地找一件棉袄的袖子，我们说的是不要包办代替，但要注意给他们创造条件，选择适合他们穿脱的自助服装，并且根据儿童不同的年龄，耐心地给予指导，培养他们良好的习惯。

比如，父母在购制小儿服装时，不要只考虑样式、色彩，一定要把便于幼儿自己穿脱的问题考虑进去。有的套头衣服领口太小，开衫的钮扣放在背后，同时穿几条背带裤子，背带裤的裤扣甚至多到十颗，服装的前后，正反，左右难于辨别等等，都不利于穿脱。一旦穿脱发生困难，往往容易使孩子发脾气，而逐渐造成儿童暴躁的性格。

一般在购制小儿服装时，除了要考虑式样、色彩、易洗耐穿外，还要考虑这样一些要求：(1)质料是否柔软轻便而无刺激性?(2)衣服的尺寸大小对身体发育、血液循环以及肌肉活动各方面是否有影响?穿着后是否感觉舒适而动作自如?(3)衣料的缩水性怎样?裁剪前是否已落过水?不致洗后穿着短小。(4)是否便于孩子自己穿脱?(5)上厕所时是否方便?

这里介绍一种适合小儿自己穿脱的棉裤。(如图)这种棉裤用背带，腰部两旁开叉可以增大，后腰两端延长或钉布带，带子尽头开一个钮洞，同时注意把后腰做得稍宽些，以包住前腰，盖住交叉处，免使孩子受凉。罩裤不需有背带，只在罩裤前后腰上各缝三个布圈环，扣在棉裤腰上相应部分的钮扣上，另外在罩裤的前腰上钉二个扣子，平时把棉裤后腰两端的带子扣在这二个扣子上，上厕所时解开这两个扣子，罩裤就随着棉裤下来了，这样既保暖，又方便。(见图)

当然，孩子们并不是一拿到自助服装就会自己穿脱的，还必须予以培养和指导。父母要启发并注意抓住幼儿对自己穿衣服最初发生兴趣的时机，即给予帮助。如他想学习穿袜子，就先帮他将袜子套上脚去，然后教他慢慢拉，注意把袜跟放后面，不要歪到两旁或穿到脚背上。当他努力穿好了一只，就应称赞鼓励，使他很愉快地再穿另一只。一般孩子到了四岁便能穿大部分农服，五岁时除鞋带与背上的扣子外，其他不需要成人的帮助了。但是幼儿自己能穿脱衣服的年龄往往栩差很大，这就要看儿童所受的训练以及服装的式样而定。

在孩子刚学穿衣服时应给他充分的时间，不要催促，宁可早些叫孩子起床，以免他匆促学不好而影响信心。要注意告诉他穿衣服的步骤，如冬天应先穿里面的小棉背心或毛线衣，再穿袜子、棉裤、鞋子，然后再穿棉衣。同时，在睡前还要教他们把衣服按穿着的顺序放好，先穿的衣服应该放在上面。衣服放的地方也要固定，可在床旁放一只小椅子，给他们放脱下的衣服。有条件时，可以给孩子安置一个抽屉或一格柜子，放他们自己的衣服，让他们自己管理自己的衣服，通过保管整理衣物养成他们整齐清洁的习惯。还要教他们在扣子掉了、袜子破了、线头断了的时候，及时告诉大人修补，使孩子懂得爱护衣服。总之，通过儿童的穿衣，可以帮助儿童健全发育，培养劳动的观念、健康的情绪、良好的习惯。这也是对儿童发育应该重视的内容。