爸爸、妈妈,我该听谁的?

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情景篇：父母教养意见不一致

情景一：妈妈要坚持原则，爸爸要破例

周末的晚上，已经准备上床睡觉的航航突然要吃糖，妈妈说，晚上吃糖对牙齿不好，而且已经洗漱好了，就没有同意。爸爸看儿子这么想吃，把糖递给航航说：“没关系，没关系，吃完再刷一次牙嘛。”其实，爸爸也知道妈妈是为了孩子好，但孩子才5岁，他觉得偶尔破例一次也没什么关系，不要一直把思想上的这根弦绷得这么紧。可妈妈却依然反对，因为她觉得这是原则问题，不能随便妥协，如果开了这个口子，以后规矩就很难立了，“严教”不等于不爱孩子。于是，妈妈当着航航的面和爸爸争执起来，矛盾从能不能吃糖变成了夫妻之间的争执，航航看到这样的情景，一时不知所措地大哭起来。

矛盾调解

孩子小，在爸爸妈妈一个高兴一个不高兴、一个说好一个说不好的时候，自己还分不清究竟该听谁的。如果当时妈妈能够轻轻地接过爸爸手中的糖并这么说：“看看，爸爸也知道我们的航航是个懂事讲道理的好孩子，如果晚上吃糖，就会把许多细菌都留在牙齿上，这样是会长蛀牙的，我们赶快睡觉，等明天睡醒了就可以吃啦！”然后，等航航睡着后再与爸爸进行沟通。其实，夫妻争执不仅解决不了问题，特别是孩子在场时，双方都有一种维护自己尊严和权威的心理需要，简单地指责除了会引发彼此间的“战争”，还会让孩子缺乏安全感，感到紧张，也会让孩子把出问题的原因归在自己身上，对其成长非常不利。

情景二：妈妈唱白脸，爸爸唱红脸

天天在吃饭的时候，经常没吃几口，就突然想起自己最喜欢的卡通片已经开始了，于是，连忙丢下饭碗要去开电视。每当此时，妈妈总是阻止：“要想看电视就快点儿先把饭吃完！”当妈妈和天天僵持不下时，爸爸走上前来为天天解围：“这个卡通片是我家天天最喜欢的，看完后天天一定会乖乖吃饭的。”爸爸觉得孩子虽然有错，但不能全家人都去批评他，这个时候就得有个人出来唱“红脸”。所以，爸爸成了天天的救星，只要妈妈不同意，天天就会寻求爸爸的帮助。可妈妈觉得，在对待孩子的教育问题上，父母的意见应该一致，就算有不一致的时候也不该在孩子面前表露出来。

矛盾调解

当天天的爸爸一提出允许孩子先看电视再吃饭的时候，妈妈应该继续坚持自己正确的意见并直接告诉孩子：“妈妈让你先吃饭再看电视，是为了天天的身体好，爸爸一定也能理解。不如，天天先乖乖地把饭吃完，然后让爸爸陪你一起看电视，这样不是更好吗？” “白脸红脸效应”虽然有时非常奏效，但父母也不能过度尝试。因为，父母的态度影响到孩子对自身行为的判断，看到家长笑，孩子会觉得自己的行为获得肯定，看到家长生气，孩子就知道自己的行为不受鼓励，若同时出现“白脸”和“红脸”，会让孩子从中找到可乘之机，实施自己的小伎俩，从而达到目的。所以，夫妻之间，无论你们的想法多么不一致，都请在孩子的面前保留一份和谐，即使这份和谐可能只是暂时的，然而，在孩子眼中，你们是一个团结的整体。

后果篇：父母教养意见不一致

日常生活中，父母教养意见不一致会产生怎样的后果呢？

⒈造就“两面派”的孩子。

父母在教育孩子的问题上发生分歧，谁也说服不了谁，孩子则会无所适从，其结果必然是彼此削弱对孩子的影响力。但孩子具有本能的自我保护心理，他会进行选择，去寻找自认为对自己有利的一方，谁对自己有利就听谁的。情况严重的会造成孩子双重人格，使孩子在爸爸面前是一个样，在妈妈面前又是另一个样。

⒉父母威信降低。

教养意见不一致还会直接影响父母的权威性。父母的权威对孩子来说是很重要的，当父母的教养意见不一致、尤其是在孩子面前发生争执、甚至彼此否定对方的时候，无论哪方赢了，都会削弱另一方在孩子心中的“分量”，不仅会使孩子感到失望，还会破坏父母在孩子心中的形象，从而降低父母的威信，影响教育的效果。在一个家庭中，各个成员可以产生分歧，但一定要在大方向上有共识，而这个求同存异的过程最好不要当着孩子的面进行。

⒊孩子无所适从。

孩子的是非判断标准是在成长过程中逐渐形成的，大多来自于成人，尤其是父母。孩子常常在无意识中把父母作为模仿的对象，将父母的行为纳入自己模仿的行为模式中。当父母意见不一、行为各异甚至产生严重的分歧和激烈的冲突时，势必会使孩子不知所措，长此以往，孩子的是非观会变得模糊不清。

⒋影响孩子的心理健康。

父母教养意见不一致时，双方容易发生争执，甚至争吵，使家庭气氛变得紧张，胆小、内向的孩子会因此感到惶恐不安，而敏感的孩子则会产生一种心理阴影。在以后的日子里，为了不使父母发生争吵，孩子常常会谨小慎微，即使在家中、父母面前也不能表现出孩子的天性，生怕因为自己的不小心又使父母发生争吵。孩子在如此的自我压力下，心理健康会受到影响。

对策篇：父母教养意见不一致

怎样做才能消除矛盾，形成家庭教育的合力呢？

⒈父母要树立合力教育意识。

要有效地教育孩子，父母必须同心协力，形成合力。那么“合”在什么地方？应该“合”在正确的教育思想与教育方法上。这就要求家长认真地回顾一下自己的教育思想和教育方法有没有不妥之处，谦逊的态度和必要的学习是不可少的。同时，也应认真回想其他长辈的教育方法有没有可取之处，问题出在什么地方。

⒉开家庭会议。

在树立合力教育意识的前提下，夫妻经过认真思考，开个育思想和教育方法的家庭会议。夫妻双方坐下来坦诚地交流彼此的想法，有不同意见，可以争论，最后求同存异。当“谈判”不成功、沟通无结果时，可以找第三方，如有经验的朋友或专家，咨询他们的意见。家庭会议应该经常化。

⒊避免在孩子面前闹矛盾。

父母不要在教育孩子的过程中，当着他的面闹矛盾。最好的办法就是在孩子面前先无条件地听取一方的，另一方不同的意见要隐藏起来。之后，父母要找个时间就此问题好好商量，得出一个一致的结论，然后，按这次商量出来的结果去实施。

⒋征求孩子的意见。

孩子是受教育的对象，对父母的教育行为有最直接的感受。孩子往往能很客观地评价爸爸、妈妈和其他长辈教育行为的优点与不足，征求孩子的意见对改进家庭教育是大有好处的。