从“无动于衷”到“畅所欲言”

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每每观摩城里高潮迭起、精彩纷呈的公开课，我常常惊叹城里学生聪慧睿智的发言，美妙动情的朗读。然而，心动之后回到我们的农村课堂，孩子们大多数“小脸不红、小眼无光、小手不举、小嘴不开”。极大的反差，令我不禁反思：我们的阅读教学为何学生就“无动于衷”？我们农村学生的个性阅读究竟到哪里去了？

一、 缘木求鱼

（一） 无“境”

近年来，我们老师都在追求“课堂效益”。课上老师总寄希望于通过学生生动、精彩的讨论来显示自己课堂的“高效”。一日，听完校内公开课，在与上课老师讨论学生在课上的参与度时，上课老师说：“没办法，现在的学生是‘死猪不怕开水烫’，课上就是不爱回答问题。课前我还给他们讲了‘人与猪的区别’，告诉他们是人就要主动学习，不要等着老师喂，不然是人也变成猪了。”听了这样的“解释”，我愣了半天，这也叫“情境创设”？也叫“心灵沟通”？也叫“平等对话”？

（二） 无“情”

记得前年省特级教师来我校送教时，这位老师的循循善诱，发自内心的评价，让学生有一种身心俱悦之感，虽然他们没有城里学生回答得那样精彩，但他们说得实在，说得真实。一位老师在执教《大江保卫战》时，则这样引导学生感悟文本：战士们遇到的危险大不大？（学生齐答：大）面对危险战士们怕不怕？（不怕）我们遇到困难要不要向战士们学习？（要）这样的引领有价值吗？“情动而辞发”，学生对文本有“情”吗？

（三） 无“物”

“厚积而薄发”，农村学生“说不出”感悟的另一个原因是他们的课外积累太少了。我们大部分孩子都是“留守儿童”，要么由爷爷奶奶在家照管，要么寄居学校。星期天则似“放牛娃”满村的疯玩，爷爷奶奶是管不住的，至于“亲子阅读”“全家攻读”更无从谈起。农村孩子不读课外书、缺少积累，又能说些什么令人耳目一新的感悟呢？

二、 破茧成蝶

（一） 亲其师，信其道

古人说“亲其师，信其道”。现在则提倡：“语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。”在央视少儿频道中，我们常看到“金龟子”“月亮姐姐”等主持的节目，你是否发现，她们在与孩子交流时都是采用“跪式”姿势。我想起现在提倡的教学姿态，“蹲下身子与孩子交流”。托尔斯泰说，“教师把热爱事业和热爱学生结合起来，这样的教师才是完美无缺的”。

（二） 功夫在“教”外

1. 入境入情。教育专家成尚荣先生说：“阅读是一种‘聚会’，是作者被读者相约或召唤入场。”《文心雕龙・知音》也说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文而入情。”无论“缀文”还是“观文”都讲究一个“情”字。如果要让学生感悟到隐藏在语言文字里的情感，得先让学生入课境、入文境、入情境。

2. 循循善诱。我们不仅要有“不倦”的诲人精神，更要有“善诱”的教学艺术。在阅读课上，老师要吃透教材，不仅要知道教什么，更要知道怎样去教；不仅要让学生学到什么，更要教会学生怎么去学。以“牵一发而动全身”的“诱导”引领学生自主探究。只有循循善诱的老师才是学生学习活动的合格组织者和引导者。

3. 潜心会文。苏霍姆林斯基说：“教室里静悄悄，学生集中思维，要珍惜这重要时刻。”让学生静下心来“潜心会文”。著名特级教师高万同曾说：“读书内化，自主生成。”要“读进去、记得住、用得出”。薛法根老师也说：“宁静是真，是除却浮华之后的质朴与本真。阅读需要学生个体的静心思考、潜心感悟，课堂教学就应该给予学生足够的时间，让学生在静静的阅读中酝酿出属于他们自己的思想。”

4. 合理评价。我们农村的孩子更需要老师的鼓励。一句合理的评价，一句简单的表扬都会让孩子们心花怒放。薛法根老师曾说：“语言有温度，字词知冷暖。教师的教学评价语言应该是真诚的、恰如其分的；平等的、充满关爱的；赞赏的、充满期待的，应该让学生有一种亲切感、亲近感，让学生如沐春风。”

（三） 为有源头活水来

当然，要想让农村孩子能“妙语连珠”“口若悬河”“一鸣惊人”，还得让他们“肚里有货”，多读书，从课外书中不断充实自己。

1. 课外阅读。每逢过年时，我建议孩子省下压岁钱给自己添新书。我经常教育孩子有机会能跟家长去逛县城时，别贪吃零食，去逛趟书店选本心爱的书回来。每届学生毕业时，我建议孩子们把自己读完的课外书赠送给老师的未来学生。春去冬来，书香伴随我所有的学生！

2. 课外勤写。有了读的铺垫，我还加强对学生写的训练。除了阅读课上的练笔，我还与孩子有个约定：“我手写我口。”坚持以日记的形式记录自己的成长，以读书笔记的形式写出自己的读书生活。并给自己起一个诗意的笔名（别的孩子不知道）来参加班级文章评比。当我把孩子们一月或一年来的精彩文章以手抄报形式打印出来，孩子们顿时欢呼雀跃。

有了书香的厚实，有了师生、文本心灵的汇合，我们农村孩子也会有“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”的那一刻。“说不出”的尴尬也将烟消云散，农村这一个个“丑小鸭”即将变成一只只“白天鹅”，在个性阅读中自由飞翔！

【作者单位：江苏省灌云县南岗中心小学】