借用旧瓶装新酒,新编故事出佳作
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把文学名著或历史上的旧故事改编成一个新的故事,使其产生新意,折射现实生活,就叫故事新编。它或者以今人的目光重现历史,或者对原著的内容和表现手法作了更新、改造或延续,使其联系现实,表现新的主题或深化原有的主题。由于它新鲜、活泼、有趣,所以很受读者青睐,在近几年的考场作文中形成“新编热”,一些考生就是以这种文体获得高分。
故事新编作文一般比较短,但短而精,字数在600字到800字间。因其短,所以人物要少,故事情节不能复杂。它的主要写法有以下几点:
一、时空错位,古今合一。
由于主要表现现实生活的新内容,折射现实中的某些现象,表现新的主题,就往往在写古代故事的时候,在人物对话或行为中加进了现代内容,或者让古代人物到现实生活中来做现代的事情。也有以古说今,生发了新故事,将原故事续编,让时空错位,针砭时弊。它或者是原著故事的延续,或者是原故事的现代版。写这类续编,语言和叙述风格,人物和性格特点上,要同原作保持一致,故事情节要有连续性。
二、形式多样,情节跌宕。
1、逆向翻新,移花接木。就是反写人物故事,将一些“老”故事不是简单的改编或续写,而是从人物故事的相反面进行合理的想象,演绎社会生活。或将不同时间、空间、不同人物所发生的故事进行巧妙嫁接,创造性的塑造新的人物形象。在古今合一的同时,或从反面再现原故事,或对原故事进行嫁接赋予新的内容,表现新的意义。当然,这样的故事一定要在作者心里生成是生活的再现,不能凭空硬想出来。现在都鼓励中学生写作文要创新,结果很多的作文“创新”成了花哨的文字游戏,不像作文了。
2、依托实体,扩充情节。就是对原故事和细节的扩充描写,使内容更丰富,人物更丰满。如作文《沙僧落选》作者在写作时增加了大量的故事情节和人物细节,已经是一种艺术的再创作,加进现代人的一些对话,也是一种新编形式。
三、文风沉静,意趣雅致。
写作时最好把轻柔的情怀演绎的委婉,能够捕捉其微妙的生活细节和心理活动,观点鲜明,语言舒缓从容,呈现出浓厚的生活气息。作文“生活化”是值得提倡的。
例文:
西游后记
安徽考生
话说唐僧师徒四人领取了“神仙身份证”之后返回人间,在分手前吃了一顿“散伙饭”。
师徒四人先煽情了一番,说了一些肉麻的话,不忘挤下几滴“离别泪”,推杯换盏间,四人谈起了各自的发展前景。
孙行者抢先发言:“俺老孙爱玩,又守着花果山这块宝地,俺开个旅游公司,这年头人们都爱游山玩水的,大有赚头。”八戒接后:“老猪我只想回高老庄,娶个媳妇,开个酒楼,请全天下的厨子来,做菜给我吃。”八戒的口水流了一地,差点淹死唐僧,幸亏孙悟空变了个救生圈给师傅抓着。“还有,还有,”八戒又叫道,“我还要开个洗头店,开个洗脚店,再开个桑拿中心,钱都哗哗地流进我的口袋。美死喽.......”八戒正做陶醉状,被悟空一脚踹趴在地上,来了个“猪吃屎”。
沙僧抓了抓头,说:“我看我也没大师兄、二师兄这么有本事,就开个运输公司,能糊口就成了。”唐僧默坐一旁,正对镜捋他的和尚头,三人齐声问道:“师傅,您将干点啥?”
唐僧一脸愁容:“为师也不知道做些什么呀!”八戒一脸坏笑:“师傅,你不如到我的美容院当模特吧,看你细皮,唇红齿白,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,肯定招人喜欢。”八戒边说边比划。悟空说:“行,行,就这样吧。”唐僧也道:“也好。”说完响指一打:“Waiter,埋单。”
一年后。
悟空腰别手机,沙僧拿手提电脑,八戒一边一个美眉,独不见唐僧。
“师傅怎么还不来?”沙僧边探头看外面边问。
“猪头,师傅不是跟着你吗?”悟空指八戒问道,“你个呆子,把师傅弄哪里去了?”
“别提了!”八戒一拍大腿,“这年头原来不流行小白脸了,师傅去了我那里,半年多一个钱没挣倒赔了不少,我就……就……把师傅辞了。”八戒语音未落,悟空的手机就砸了过去。
“你个猪头,怎么把师傅给辞了?现在他一定衣食无着,到处流浪,化缘也没处化了。”沙僧则做哀痛状,说:“我们为师傅志哀吧。”
“是谁这么咒骂啊?”来者何人?你猜对了,是唐僧,只见一只很亮的皮鞋踏了进来,这是唐僧吗?一副金丝眼镜架在鼻子上,文绉绉的。“这是……”仨徒弟都愣了。这时一个年轻人跟唐僧打招呼:“唐老师,您好。”仨徒弟把掉出来的眼珠子装回去,大了舌头:“这……这……”
“是啊,我也发挥了自己的特长嘛,听你们的,我一点好也没有。我还是相信我自己,自己是最有力量的,我现在已经是某某大学的特级教授了,同学们相信自己,努力奋斗吧!美好的未来在等你,走自己的路,创造自己的奇迹!”
“是!师傅!”仨徒弟齐声说。
点评:
本文有两大特点:1、以四大名著之一的《西游记》的故事情节为蓝本,以小说中的人物和故事情节为依托。2、曲折地反映当下的现实生活图景,揭示了市场经济形势下的中国社会现实及其人们的观念、行为和心态。使文章充满幽默、风趣的喜剧效果,读后让人忍俊不禁。